講師的理性思考與感性表達訓練

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課程大綱
(一).內部講師培訓課程的設計背景和目標
1、企業外部內訓與內部培訓的區別與特點
2、評價內部講師的四把尺
3、成人教學方程式
4、內部講師成長的三個階段
5、內部講師的三個核心能力和修煉
(二).行動發現學習法:ACTION LEARNING
1、什么是成人培訓？
1）成人的‘教’與‘學’有哪些步驟和過程?
2）成人學習的四種狀態
2、行動發現學習法-教學方法
1）培訓的實質
2）行動發現學習法中學員和老師的職責
3) 啟發與開悟
(三).內部講師的開門三板斧
1、內部講師如何在開場3分鐘內吸引學員的注意和興趣
-成人注意力的特點
-成人的有意注意和無意注意
-切題
-引導
-點題
2、內部講師承接和銜接的技術
-背景破冰法
-懸念破冰法
-問題破冰法
-時髦話題法
3、講師形象化的聲音
-站姿
-手勢
-位置
-眼神
-語速
-練習: 形象化聲音練習與點評
4、內部講師的圖像表達法
-講故事(構圖的技巧)
-運用學、逗和包袱的工夫讓故事跌宕起伏、扣人心弦
(四).講師PPT的簡易和快速制作
1.確定目標
A 如何確定培訓目標
B 三種不同目的的培訓
C 確定培訓目標的常見誤區
D 學習目標的層次
E 培訓整體目標與分段目標
F 確定目標的技巧
2.分析需求
A 聽眾學習偏好的分析
B 小組討論：不同類型學員的學習特點和適合方法
C 聽眾分析方法和要素
D 分析學員對培訓的態度和了解程度
E 不同培訓師風格適合不同的學員類型分析
3.PPT結構設計
A 課件結構設計原則：金字塔原則
B 課件組織結構：課程-單元-課堂
C 將培訓的想法變成課件練習:核心-樁子-支架
D 告知型培訓的邏輯順序
E 引導型培訓的邏輯順序
F 訓練型培訓的邏輯順序
G 課件組織結構圖的制作
學員現場根據自己選取的主題制作課程大綱：主題/目的/目標/學員分析/邏輯結構/時間安排
4.制作PPT和修飾
A PPT文件的制作原則
B 培訓中常見的視覺工具
C 演示文件采用的文字大小選擇
學員現場制作培訓用的PPT
5.PPT的呈現
學員根據自己的主題編寫每個單元的授課內容，時間安排，教學方式，教學道具，教學重點和難點。
(五).講師的教學技巧

1.講授七步法
1）破題
2）鋪墊
3）點題
4）講解
5）演繹
6）互動
7）總結
2.氣氛調節與控場
1)如何克服緊張
2)如何處理學員的‘刁鉆’問題
3)大腦短路怎么辦？
4)冷場怎么辦？
5)散場怎么辦？
6)時間管理
3.評估培訓與學員
1)老師提問
2)學員分段總結
3)學員提問與回答
4)問題墻紙
(六).學員綜合練習與點評
1）學員分單元現場呈現和抗干擾練習
2）學員分組點評
3）老師總結
五 課程結束后的跟進方法與評估