TTT企業內訓師專業塑造培訓

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課程大綱

第一篇：專業培訓師基礎篇

職業觀念認知與把握成人學習特征、心態
一、TTT釋義與TTT定位：培訓師導航之路者
二、三重角色：編、導、演（設計—組織—表達）
三、三大要素：化、悟、應 （自我轉化-學員悟思-場面回應）
四、培訓與教育的區別
五、企業發展與培訓的關系
六、培訓師壓力的破解、揭秘、舒緩、分散
第二篇：專業培訓的表達篇
常見課程導入、內容演繹與課堂掌控技法
一、培訓師表達前的心理準備和必須做好的工作
二、培訓師成功表達從自我介紹開始
三、營造平等互動氛圍：專業提問、專業應答的綜合技巧
四、導入的技巧運用
五、課堂現場的互動技法：謎語、詩詞、圖片、動畫、音頻、視頻等多種訓練工具之妙用
六、收結的技巧運用
第三篇：專業技巧的展現篇
沒有不好，只有不同
一、理性與感性及情理并茂
二、專業手勢表達精要：六大標準手勢，做到以姿助勢
三、語言表達的藝術
四、眼睛的運用：如何交叉調動達到掌控全場互動
五、標準服裝搭配法則：讓培訓師做到四個渾然一體
第四篇：培訓課程的呈現篇
一、培訓需求與培訓目的及影響課程開發的因素
二、教材設計的基本思路及教材編寫的基本原則
三、以問題為線索編撰培訓教材
四、標準教案編寫的基本模塊
五、ＰＰＴ的作用及制作的技巧
六、培訓行為配置表的制作與運用
七、培訓前的工具與場地準備