贏在溝通與團隊建設
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課程大綱
模塊一、善溝重通溝通之本
一、溝通要結果–達成共識
對錯不重要;
面子不重要;
職務不重要。
二、五種聽人說話的習慣
忽視聽;
假裝聽;
選擇聽;
注意聽;
同理聽。
三、聆聽
傾聽回應;
提示問題;
情緒轉移;
同理心;
表達感受;
四、區分
事實&眼中的事實
尋找對方真實心
四、發問
封閉性問題VS開放式問題
五、回應
好為人師;
主觀臆斷;
了解信息;
找到共同點達到共識。
六、溝通類別
正式溝通vs非正式溝通
單向溝通vs雙向溝通
帶離現場vs利用沖突
七、溝通心態
理解包容,海納百川
■ 案例:擠牙膏的故事
■ 影視分析:潛伏小片段
1、 環境地域不同
■ 案例:窮人與富人
2、思維認知不同
■ 案例:天熱了男人女人不同的想法
3、教育背景不同
■ 案例:學歷分析圖
八、與領導溝通,從尊重開始
1、尊重領導是基本素養
2、發現美的眼睛–贊美
七、同上級溝通
1、自動匯報,落實計劃;
2、懂得說“不”;
3、服從命令,聽從指揮;
■ 案例:華為、國電
■ 人物分析:童文紅(阿里最美前臺)
■ 案例:四渡赤水毛主席
天鵝、大蝦和梭魚的故事
軍人
■ 課間小游戲:我黨的三大作風
4、不要只說問題,要有解決方案
八、同級溝通
1、團隊協作,有愛互助;
九、下級溝通
1、相信團隊,成就人生
■ 案例:豬八戒想取經vs想普度眾生
蔡崇信(阿里巴巴集團)
童文紅(阿里最美前臺)
2、杜絕指責,坦誠貢獻
不是指責抱怨下屬的機會,不是發泄私憤的機會;
尊重是前提,坦誠直接“貢獻”;
留面子,人少的的環境“漢堡包”式。
模塊二、依靠團隊 保障執行
一、依靠團隊保障執行
1、大局意識,堅決維護
建立標準&達成共識
2、準確清晰、共同達成
■ 案例:西游記師徒取經
3、分工明確,責任具體
■ 案例:三個和尚沒水吃
4、信任依賴,親密無間
■ 影視案例:李云龍和政委的關系
5、熟練的業務技能
■ 案例:武漢疫情期間
岳云鵬
董明珠
6、用心做事
■ 案例:撞鐘的目的
7、關注執行,成果思維
8、離開平臺你算什么
■ 案例:我和清華的關系
三、人性制度貫徹執行
1、建立合理標準
2、善用人性特點
3、鐵的紀律
4、爭做排頭兵
■ 案例:千里馬與普通馬的區別
■ 人物分析:秦天團長
5、檢查保證制度執行
6、建立學習體系
■ 案例:華為
毛澤東晚年的學習力
7、從嚴治軍
8、愛兵如子
■ 案例:吳起吸濃
李云龍救張大彪
宋江與武松
模塊三、自我思維職業素養
一、目標思維
■ 案例:老公“出軌”
二、領導藝術
■ 案例:佛像
三、個人修養
四、抗挫能力
■ 人物分析:張海迪(殘聯主席)
吳昕怡(攜帶乙肝病毒 大學生自殺)
五、遠離誘惑
■ 案例:西游記女兒國片段
釣魚
六、杜絕牢騷
七、固執頑固
■ 案例:皇帝的新衣
八、勇于擔當
推卸者vs擔當者
九、商量寬容
■ 案例:馬加爵
十、心存感恩
十一、反求諸己
■ 孟子語錄
十二、已所不欲,勿施于人
十三、服務他人,真心誠懇
模塊四、課程總結及疑問解答
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