從精兵到強將的管理能力提升
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【課程大綱】
課程導入:
1、四種學習狀態囚徒/度假/批判/學習
2、三個關鍵詞覺察/選擇/責任
3、問題思考
-工作中,我扮演哪些角色?請用圖像描繪出來。
-為什么會選擇這個圖像?我看到圖像現在的感覺是什么?
-請用3——5個關鍵詞概括一下我的角色定位。
模塊一、管理畫像-管理者的角色認知
1、下屬與管理者三級對抗
2、領導力的三個層面
1)權力威信
2)能力威信
3)魅力威信
3、什么是管理:管理到底管什么;管人VS理事
案例研討:管理者的困惑
4、管理者的挑戰
(1)人的承受力下降
(2)人的需求上升
(3)人的參照值變化
5、管理者三個原則
(1)GPS原則
(2)三腦原理
(3)-+1原則
小組討論:你心目中理想的上司和下屬
6、管理者的彈性領導風格
(1)員工的準備度水平判斷
-衡量員工發展層次的兩把尺子
-員工準備度的概念
-員工的四種準備度水平的特點
(2)管理者的領導風格
-什么是領導風格
-領導風格測試
-兩種領導行為:指揮性行為VS支持性行為
-四種領導風格的特點:參與、教練、命令、授權
-領導風格與員工準備度的匹配
練習:領導者角色與員工角色練習。
模塊二、達成共識-管理者溝通能力
1、認知溝通
(1)溝通在管理中的重要性
(2)溝通的定義及四個核心要素
(3)溝通失敗的原因
2、有效溝通技巧
(1)傾聽技巧
第一層次的傾聽:以自我為中心的傾聽
測試:影響傾聽的原因
第二層次的傾聽:以對方為中心的傾聽
一般性的回應與高級回應
第三層次的傾聽:3F傾聽
(2)提問技巧
開放式與封閉式問題
未來型與過去型提問
如何型與為什么型提問
互動:請設計一段管理者與下屬之間的提問對話。
(3)反饋技巧
有效表達的6個原則
肯定對方的四種方法(角色扮演:先生與太太的對話)
積極反饋的BIA法與發展性反饋的BID法
批評下屬的五步技巧
模塊三:聚焦核心-目標與計劃管理
1、目標管理定義與原則
(1)什么是目標管理?
(2)目標管理的重要性
對于組織的價值;對于個人的價值。
(3)目標管理五要素
2、目標制定
(1)金字塔目標三層級
戰略目標;績效目標;行動目標
(2)運用工具“平衡輪”確定下一步目標
3、厘清SMART績效目標
(1)SMART績效目標框架
(2)SMART績效目標話術
(3)SMART績效目標公式
4、目標計劃分解
(1)計劃管理的PDCA管理循環
(2)案例分析:績效目標分解案例分析
(3)目標的結構化分解方法
(4)交付任務清晰的工具-5W2H
(5)魚骨圖的運用
(6)行動計劃優選矩陣。
案例分析:如何進行目標計劃分解與執行
5、目標過程控制
(1)甘特圖的運用
(2)時間效能管理
(3)科學的時間管理與任務分配
模塊四、培育部署-下屬的輔導與激勵
1、GROW教練輔導流程原理
2、輔導與激勵四步驟
G:厘清目標:拿下績效目標并達成共識
R:分析現狀:分析差距并探索實現差距的要素
O:探索方案:針對要素匹配方案并付諸行動
W:強化意愿:賦能行動并給與跟進支持
3、GROW流程話術:教練下屬的一套成熟話術
4、實戰演練:1:1演練
5、GROW適用*
模塊五、建設團隊-團隊合作與文化
1、認知團隊
(1)判斷哪些是團隊,哪些是群體
(2)團隊與群體的區別
(3)高效團隊的特征
2、團隊文化塑造
(1)塑造團隊共同的價值觀
互動:提煉團隊價值觀(工具:團隊共創)
(2)領導者的五個行為
責任使命、堅守目標、覺察現實、價值激勵、資源創造
(4)關注團隊成員的差異性
性格的差異:老虎型、孔雀型、貓頭鷹型、考拉型
(5)團隊凝聚力形成的兩大要素
-團隊制度:提升制度執行力
-團隊文化建設
(6)共同的利益基礎:關注團隊成員的需求與個人目標
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