領導法則與藝術培訓

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課程大綱

第一部分：領導者角色認知
1. 請學員找出在實際中遇到的實際問題
（衡量培訓效果的*方法是看學員提出的問題是否得到解決）
2. 執行力的要素（讓下屬完成任務的學問）
3.領導能力自我現狀分析（分析自我是提升領導力的開始）
4. 用80/20法則找出完成任務的規律（發現領導者行為規律）
5. 領導者的職責與傾向（結果型與過程型）
6. 明確讓下屬完成任務的不同發展階段
7. 情境診斷員工在不同發展階段的特征
－ 發展階段診斷練習
8. 配合使用四種不同的領導型態 （指令型、教練型、支持型、授權型）
第二部分：用績效說話的情境領導方法
9. 四種不同的領導型態靈活應用
10. 四種不同領導型態的決策模式
11. 提高下屬的能力五步法
12. 提高下屬的意愿七步驟
13. 辨別領導行為（針對前測的領導能力分析領導型態，在未接受此課程之前能靈活
運用四種領導型態的人不足5%的概率）
14. 領導型態與發展階段的配合
15. 員工發展階段管理技巧
16. 高績效組織的任務與員工素質發展階段管理模式
17. 建立績效評估與伙伴關系
18. 角色扮演
19. 解決實際問題
第三部分：自我發展
20. 無功便是有過
21. 有能才能有位
22. 善于學習創新
23. 強烈的責任感
24. 必須善于學習
第四部分：團隊中的領導者
八種角色分析