變危機為動機的全員激勵方法

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課程大綱
導論
1.建構主義學習理論的意義
2.敘事療法在課程中應用的價值
3.課程邏輯結構

模塊一、無破不立——全面解構當下危機
1.解構自我
1）H2O的類比
2）打破是為了更好的重建
2.解構關系
1）利己 VS 利他
2）從紅海“游”到藍海的秘密
3.解構價值和意義
1）價值公式
2）重構意義
工具：正念冥想

模塊二、以始為終——提升思維，把握趨勢
1.人類的第五次開始
1）前四次發生了什么
2）第五次開始的出路在哪里
2.親緣關系與互聯關系
1）道德相對論
2）循環時間與線性時間
3.全息宇宙觀
1）維度的概念和意義解析
2）升維思考，降維行動
工具：夢想建設

模塊三、機遇重現——有效搭建夢想階梯
1.好一顆美麗的螺絲釘
1）我淪為“無用階層”了嗎
2）哪里是我的立錐之地
2.一切關于感覺
1）神奇的黃金圈法則
2）想要什么不重要，為什么要才重要
3.讓夢想照進現實
1）重塑自己
2）薩拉米策略
工具：正念冥想

課程結尾：未來世界合作大于競爭，保險有不可替代的價值和意義