創新思維與團隊建設及戰略思維

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【課程大綱】
領導訓導：強調學習的意義和紀律
導入：創新思維的力量
1、何為創新思維？
2、創新思維的力量
3、創新的種種思維障礙
第一講：發散思維及其應用工具
1、運用發散思維得到的創新案例
2、發散思維如何運用到創新？
3、應用工具：思維導圖法
4、思維導圖法的操作要領及情景訓練
第二講：求異思維及其應用工具
1、人人都有求異思維
2、運用求異思維得到的創新案例
3、運用求異思維的獨辟蹊徑五法
4、應用工具：列舉創新法
5、列舉法的操作要領及情景訓練
第三講：逆向思維及其應用工具
1、逆向思維的形式
2、運用逆向思維得到的創新案例
3、程序/原理逆反的創新方法
4、應用工具：逆向操作法
5、逆向操作法的操作要領及情景訓練
第四講：團隊管理技能提升
職業化視角審視中高層管理者的角色
（一）角色定位――從站好位不錯位，照看好“自己猴子”
（二）作為上司的中高層管理者
1、四種常見的角色問題
2、角色轉換一：做業務與做管理
3、角色轉換二：野牛與領頭雁
4、角色轉換三：下命令與當教練
5、角色轉換四：管理與領導
6、角色轉換五：個人管理與制度約束
（三）作為同事的中高層管理者
1、角色定位分析
2、職責與角色
（四）作為下屬的中高層管理者
1、角色定位分析
2、委托――代理關系
第五講：為什么要做戰略思維
一、引出出題，啟發思考
二、案例分析，李老師5問
戰略思維是解決什么問題
（一）戰略本質是什么
（二）企業戰略發展的問題思考
（三）戰略制定必須解決的三個問題
第六講：增強我國企業核心競爭力的對策，有以下七個方面
（一）建立和完善企業制度
（二）強化企業人力資源
（三）提高企業研究開發和技術創新能力
（四）塑造優秀的企業理念
（五）形成特色的管理模式，進行管理創新
（六）打造品牌，實施*戰略
（七）建立學習型企業
第七講：戰略落地——年度經營目標計劃與預算管理
（一）年度經營計劃目標制定原則
（二）年度經營計劃目標分解
（三）年度經營目標績效考核設計