電力五型班組建設專題培訓

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【課程大綱】
第一講、從優秀到卓越認識“五型”班組
1、卓越企業的成功法寶——贏在“基層”
2、“五型班組”是什么
學習型、安全型、質量型、節約型、創新型
第二講、“學習型”班組創建
—–培養班組長能夠使用有效的程序，清楚的教導部屬、工作的方法。
一、班組OJT崗位培訓
1、細化把握班組成員的能力
技能（Sikll）、知識（Knowledge）、態度（Attitude）、習慣（Habits）
附1：工務、車務員工技能層次圖
2、對工作進行分解編寫OPL單點課
附2、工作進行分解附3：工作教導的工具：OPL單點課
3、制作訓練預定計劃表
訓練誰訓練何種工作何時完成訓練
附4、訓練預定計劃表
4、師帶徒管理附：師徒協議
5、崗位練兵記錄表
二、班組人才培養
1、案例法培養
案例的內容：作業方法、安全知識、安全技能、點檢技能、三現主義、問題分析
現場6S、目視化管理、持續改善能力。
2、課題法培養：
班組工作實際相關的知識點、討論和交流
3、特長型員工、絕活型員工塑造
三、開展業務技能比賽人人比學趕幫超
1、目的與作用：激發潛能、提升技能、選拔人才
2、實踐與應用：崗位練兵、技術比武
3、比賽項目：賽技能、賽安全、賽學習、賽質量、賽提案等
4、獎勵辦法：表揚工程、絕活命名、星星評選
附：崗位技能競賽活動方案
四、實施建議
1、成立班組學習小組：人選、職責、如何控制工作。
2、學習看板、微信的應用：案例：看板設計、微信應用。
3、建立班組試題庫（案例）
4、班前班后會記錄卡
5、班組學習檔案
第三講、“安全型”班組創建
一、認識危險源的四個方面
二、樹立安全理念實施班組安全培訓
內容：安全意識、安全知識、安全技能
方法：看板、微信、安全知識競賽
三、風險預控與隱患管理
1、隱患排查：工作安全分析實施要求和方法
安全隱患記錄表
2、隱患治理：
—安全目視化標準、實施
—安全操作標準化、實施
—工程技術控制、實施
—勞動保護用品使用率100%
—管理措施—班組安全公約
3、應急預案：應急處置卡的編寫
4、嚴格交接班管理。附交接班日志
四、加強標準化管理嚴格落實“兩紀一化”
崗位作業標準化建設
設備管理標準化建設
對口交接標準化建設
行為動作標準化建設
物品定置標準化建設
安全檢查標準化建設
—–案例分析
五、分解班組安全生產目標落實安全生產責任制
—-安全屬地管理的實施
1、劃分屬地范圍：實施方法
2、明確屬地管理者：區域管理責任牌、屬地管理卡
3、建立屬地管理職責：附屬地管理職責
六、堅強班組安全檢查
1、安全檢查七個方面內容：
2、安全檢查表
3、安全獎罰、安全評估、對策/改善
第四講、“質量型”班組創建
分析：鐵路工區質量型班組的評價標準
一、班組基礎管理
1、健全制度，規范管理
—建立健全各項制度規定，做到從事各項工作和開展各項活動“有法可依”、有章可循；
2、完善班組的資料/記錄、臺賬
二、以工作質量為中心，加強標準化作業
1、崗位作業標準化建設-SOP
2、管理標準化：
3、現場標準化建設：設備、6S等
三、班組質量管理
1、增強班組成員意識，開展質量管理教育。
附：質量教育看板設計
2、質量統計表、質量曝光臺
四、以質量為中心，QC活動解難題
–結合創新型班組建設
五、推行精細化管理
細化、量化、流程化、標準化
鏈接化、法治化、實證化、精益化
案例：績效管理的量化、設備管理的量化
六、加強班組民主管理
1、民主生活會：表揚與批評
2、班務公開：績效考核、獎金分配、
3、班員微信群：工作、學習、生活、情感
4、心心角：建言獻策、批評、建議
5、心愿墻的設計
第五講、“節約型”班組創建
一、班組成本的構成
二、規范班組材料管理
1、直接材料的日常業務管理、收料管理、發料管理、盤點工作
2、如何填寫不合格品處置單
三、班組生產費用管理
1、班組常用制造費用科目2、機物料管理
3、工具管理4、動能管理
5.勞動保護用品管理：浪費和改善
6、安全事故的成本（直接和間接）分析
四、成本基礎工作
1、意識宣貫2、基礎表單
3、成本記錄本4、指標管理
5、分析管理方法6、激勵兌現
五、鼓勵修舊利廢開展消除浪費源活動
1、修舊利廢活動的開展
2、消除浪費活動
案例：動作的浪費改善：
任何人或機器的運動，但不增加產品或部件的最終價值。
第六講、“創新型”班組創建
一、創新的概念
創新三要素：新穎、實現、價值
二、創新、改善活動的方式：
合理化建議、改善提案、金點子、小改小革、QC活動、品管圈（QCC）活動、專題（課題）改善、科技攻關等。
三、創新、改善的范圍：
產量、效率、質量、能耗、成本、安全、職業健康、環境，以及對新技術、新工藝、新材料的研究與采用等。
四、創新—從問題意識開始
附：生產現場直接評價法—發現問題
班組合理化建議：提案表、合理化建議記錄
五、創新的三種類型
1、原創型創新2、學習型創新3、應用型創新
案例：1、如何開展原創型創新
2、班組的QC活動開展
3、如何在班組廣泛開展“五小”活動
小發明、小創造、小革新、小設計、小建議。
六、提升班組創新能力
1、一手抓機制建設：制度保障、主題牽引、激勵推動
2、一手抓氛圍營造：創新文化：創新流行語、文化墻
3、交流與分享的平臺：網絡、內部刊物、改善成果發布會、
現場看板、現場交流。
第七講：五型班組建設的推行步驟
一、五型班組建設四階段法:階段性推進實施內容
二、五型班組建設的推動力如何運作
兩大基本策略
四大基本原則
五大推進要點
三、六大機制配套（重點）
四、開展6S管理（重點）
附：6S實施計劃書
五、“五型班組”創建活動考核細則表