TTT瘋狂講師訓練營
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【課程大綱】
課程開場導入:培訓師的信念
-培訓師的畫像
-培訓師十大提升模塊
-培訓師教學的原則
-培訓師授課備課十大工具
-費曼*學習法
-如何講好一門課程
-培訓師的禁忌
-培訓師的三重境界
單元教學活動
-視頻案例《泰迪的故事》
-學員討論 培訓師的畫像
第一模塊 精彩課程開場
1、以激發學習動機的課程開場框架
-開場問好、自我介紹、演繹呈現、過渡主題、
介紹大綱、好處利益、建立規則。
2、專業形象設計
-培訓師外在專業形象打造
-馬伯藍比定律
-快速提升專業形象訓練
-肢體語言的魅力
-培訓師內在專業形象打造
3、克服緊張恐懼
-緊張感的體驗
-緊張的根源
失控感和拮抗機制
-化解緊張的2大核心關鍵
-快速克服緊張的8個技巧
-公眾演說訓練 信念的力量
實戰訓練
-瘋狂肢體操訓練
-五點靠墻法訓練
-緊張感體驗訓練
-視頻《直面內心的緊張》
第二模塊 舞臺演繹呈現
1、舞臺演繹的魅力
-培訓的教學目標
-舞臺演繹的六種經典方式
2、語言表達能力
-邏輯表達的底層邏輯
-思考表達有邏輯
-知識儲備足夠大
-金句的神奇魅力
-大腦神經元的鏈接通路
-語言表達的訓練工具
-講好故事點三個關鍵
畫面感 語音語調 真情投入
實戰訓練
-瘋狂肢體操訓練
-五點靠墻法訓練
-緊張感體驗訓練
-分組講故事PK
-視頻《直面內心的緊張》
第三模塊 教學策略設計
-教學策略對培訓的重大意義
-好課程的標準
-提升教學效果的兩大關鍵
簡單有效 印象深刻
-三重腦原理
-五星教學法與庫伯學習圈
-激發學員的學習欲望
實戰訓練
-小組討論好課程的標準
-視頻教學《有愛要好好說》
-視頻教學《生日快樂》
第四模塊 互動控場技術
1、互動技巧的應用
-互動的四個技巧
學會傾聽
語言的緩沖劑
開放封閉問題
點評反饋技巧
-學員提問模式與回答技巧
2、控場技巧的應用
-控場的原則
-三種常見的“問題學員”類型
-課堂常見問題解決方案
-課堂學習氛圍的控場策略
活動討論
-我該如何引導學員?
-游戲互動
第五模塊 完美課程收場
-峰終定律
-課程收場的框架結構
-五種收場的演繹方式
-以轉化應用為目的的收尾方式
課堂作業
-設計自己的結課內容
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