管理者格局突破與情商開發

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【課程大綱】
一、管理者思維模式與格局修為
1、管理者的頂層設計思維高度
1) 企業或團隊經營的維度
2) 各維度的關系和制約
3) 案例：頂層設計模型
2、六驅給力的思維廣度
1) 新經濟時代的新的思考
2) 管理者的辯證邏輯
3、領導力與執行力的關系
1) 一克領導力等于一頓執行力
2) 案例：泰坦尼克號沉沒
二、角色意識與行為準則
1、管理者的角色定位
1) 上級下級同級不同的定位
2) 針對各級不同的職責
3) 角色的定位與錯位
2、*原理的認知
1) *原理
2) 領導力成長的六個維度
課堂團體練習：五維度測試
目的：這個測試是結合心理學周易的理論研究出來的，旨在測試一個人當下的五個現狀指標和心理幸福狀態。集理論、感受、自我認知、娛樂、實用為一體的測試活動。瞬間活躍氣氛，進入自我探索，感悟出很多曾經沒有的感受。也可以最為學員以后與員工心理交流輔導的工具，學會使用方法。
三、做事原則與執行方略
1、團隊協作的五大障礙
2、職務認知與自我命令
3、五項行為造就執行力
1) 以身作則
2) 共啟愿景
3) 挑戰現狀
4) 使眾人行
5) 激勵人心
視頻案例討論：沙克爾頓
四、目標使命與責任擔當
1、人生的七重責任
2、管理者的五重責任境界
3、將最高責任定為使命
案例：任正非關于責任的內部講話
五、情商開發與人際關系
1、情商的概念
2、情商的五個方面
3、情商智商的關系
4、情緒度公式和情緒同頻技術
1) 人際關系發展
2) 開放的心態
3) 良好的溝通
4) 沖突管理五大方法
視頻案例討論：1、光榮，2、居功不可自傲
六、管理者人格魅力與管理特色
1、管理者影響力的塑造
1) 強制性和非強制性影響力
2) 下屬喜愛的領導者六個特質
3) 塑造人格影響力的八個方面
2、管理者的人格與領導風格
1) 九種人格分析
2) 不同人格的領導風格
3) 團隊建設和人崗匹配
4) 案例分析
七、課程結束總結回顧