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創新思維與創新管理培訓

創新思維與創新管理培訓

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課程收益

了解并掌握創造性思維的原則、方法與步驟;

讓思維更專注、更清晰,引發更多有創造力的想法;

幫助學員減少思維困惑,突破思維定勢,自如地產生創意,幫助團隊創造出;新的產品、服務、工作流程,以及發掘新的商業機會;

幫助團隊建立創新型文化氛圍與組織機制。

課程大綱

一、創新思維的內涵

1. 創造與創新

2. 創造性思維及其特征

創新能力的特征:獨立性、求異性、聯動性、跳躍性、實踐性

分析:盲人摸象

3. 創新對個人與組織的意義

4. 固有思維產生的原因

二、突破領導者的思維定式

1. 從大看小——切入點

分析:南京長江大橋、椒江大橋

2. 從長看短——著眼點

預見性思維:依靠昨天,干著今天,眼睛盯著明天,心理想著后天。

分析:丁渭修復皇宮

解決三難:取土之難;運輸之難;清場之難。

3. 正負兼顧——著重點

分析:“隆中對”、三峽工程

4. 內外兼顧——基本點

避免霍布森思維

避免“二八佳人”思維

定勢思維

差序格局思維

全局觀念

5. 機遇意識

機遇與挑戰

重要戰略機遇期

? 把握機遇的要件

分析:布里丹選擇的啟示

分析:赤壁之戰的戰略創新

三、創新—時代性的主題

1. 觀念創新

能力本位的新理念

領導觀念的新變化

2. 制度創新

3. 機制創新

“將帥無能,累死三軍”“強將手下無弱兵”

4. 方法創新

能力狀態:知識、經驗、技能

工作狀態:動機、意愿、投入

根據下屬成熟度,彈性選擇領導方式

命令式、引導式、參與式、授權式

5. 堅持權變藝術:

權變管理之父菲德勒:管理活動中,領導者因人、因事、因環境變化而變化。

距離權變

第一,能力距離

第二,心理距離

第三,掌握距離的辯證法

方圓權變

角度切入

知識雜交、智能雜交

分析:猴子的經驗

思路創新

角色轉換,贏得認同

四、培養和提高創新思維能力的路徑選擇

1. 加強學習,善于從理性高度把握規律

學習速度公式:學習速度 L≧C 變化速度

2. 敢于否定,善于自我超越

智商、情商、膽商、德商,“四商” 共進

分析:情緒鐘擺效應

3. 創造性思維的形式

非邏輯思維的主要形式有:聯想、想象、隱喻、類比、靈感、直覺、頓悟。

五、企業創新管理

1. 內涵及分類

2. 企業創新管理的七個層次

3. 創新管理與以人為本

管理的概念和管理中的以人為本

人和人的本性

如何管理好自己

如何管理好上級

如何管理好同級伙伴

如何管理好下級

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