企業內訓師授課技巧能力提升

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課程大綱
第一講：內訓師角色的理論認知
一、成人培訓的價值
1、培訓-教育-學習的關系
2、角色定位
3、內訓師職責鏈條
準確定位主題→指岀共性現象→追尋隱藏規律→分享可行方法
二、成人學習的特點
1、基于經驗
2、歸類模塊化
3、邏輯記憶
4、要求趣味性

第二講：內訓師的授課能力提升
一、教學準備
1、心態準備
2、情緒準備
3、常規準備
二、如何消除緊張
1、緊張的主要表現
2、造成緊張的主要原因
3、克服緊張的五個方法
三、內訓師的聲音訓練
1、內訓師授課聲音要求
2、簡而易行的發聲練習
3、輔助正音的發音練習
4、輕松有效控制節奏的訓練
5、語速與氣息的測試與訓練
四、肢體語言訓練
1、肢體語言的概念
2、肢體語言的四大類型
1）手勢-專業培訓的12種手勢
演練：12種手勢的訓練
2）表情：表情變化術
3）形體：形體的三大要素
4）步法：三種基本步法
五、開啟*表達模式
1、肌肉與細胞的記憶法
2、感性語言技巧
1）感性語言的三大類型
2）感性語言的12種形式
演練：培訓師的超級必殺“講故事-新貓和老鼠”
3、理性語言技巧
4、培訓授課的四大方式
1）理性、無性、感性、感性理性結合
2）四種課程表達模式
六、課堂互動技巧
1、常用的八大互動技巧
2、問話的*時間點
3、五大提問技巧
4、兩大問話組合技巧
5、五大應答技巧
七、課堂應變技巧
1、現場異常的五種情境
2、應變的五種對策
八、現場點評技巧
1、點評的核心
2、點評的三要素