初任管理的職業化5項修煉

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【課程大綱】
引入——什么是勝任的管理者？
【思考與討論】哪些人是管理者？
1管理者的定義
2*的管理者才擁有勝任力
-什么是*？
-為什么要*？
-*可以學會
-*的五項“修煉“

修煉1：管理時間
1對時間的認知
-你如何看待時間？
-*對時間的認知
2管理時間
-案例分析
-不能有效管理時間的行為表現
-有效經驗分享
-練習:時間自省——我的時間都去哪了？
3管理時間的三步驟：
-第一步：記錄時間
-第二步：分析時間
-第三步：合并時間
【理論聯系實踐】
4管理時間的秘訣
-如何排優先順序
-確定順序的原則
-學會放棄
-精力管理
小結：管理時間

修煉2：重視貢獻
案例討論：我能貢獻什么？
-貢獻不等同于崗位績效
-組織中最有價值的貢獻是信息
案例討論：新經理的合適人選
-組織晉升人才的標準
-重視貢獻促進自我發展
-自我審視【練習】
-修煉貢獻的方法：理想畫布

修煉3：著眼未來
案例：資源要分配給誰？
1產品的分類矩陣
2如何評估風險
3*對產品分類和資源分配的看法
4資源分配原則：
-鑒別業務和產品的分類
-把資源集中投在“明日之星”上
-分配任務時，不能讓一個人即對明天負責 ，又要兼顧今天和昨天
-平衡整個公司的資源配置
自我審視【練習題】

修煉4：有效決策
1、什么是決策？
2、決策只是高層管理的事嗎？
案例：董事長兼CEO就可以搞一言堂嗎？
3、*對管理者決策的指點
-*如何評論管理者的決策？
-*的質疑及建議
-案例討論：決策為什么從意見開始而不是從收集事實開始？
-最差的決策
-鼓勵異議
4、有效決策的7要素
-決策的必要性
-問題性質
-界定問題
-確定邊界條件
-找出正確的決策
-化決策為行動
-以結果為檢驗標準
5決策的10條金律
自我審視【練習題】

修煉5：用人之長
1、用人之長
-下屬存在能力與個性方面的不足和差異性；
-生產力取決于人的長處而非不足
-管理者必須學會用人之長
案例分析：職場中的爭執
2、對人管理的核心
-用思想替代體力和肌肉
-用知識替代風俗和迷信
-用合作替代武力
-用責任替代等級服從；
-用績效替代等級權威
3識人選才的工具
總結與回顧