新常態下的團隊建設與激勵

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課程內容
第一節、團隊文化搭建——讓團隊具備卓越的靈魂
一、企業文化正名
企業文化不是標語、不是口號、不是手冊、不是活動
企業文化不是設計出來的
企業文化是沉淀和提煉出來的
企業文化是價值觀影響行為的力量
厘清：目標、愿景、價值觀
從“目標”到“指標”
從“指標”到“計劃”
計劃與目標的關系——目標統御計劃，計劃支持目標

第二節、新環境下團隊文化與KPI
1.價值觀是判斷標準：三觀
-判斷是非的標準，是非觀
-判斷優劣的標準，優劣觀
-判斷得失的標準，得失觀
案例分析：李云龍與趙剛
2.認識團隊文化的作用：
-文化是潛規則，制度是顯規則
-文化是從領導集團開始的
-員工不是按規則辦事，而是按照潛規則辦事
案例：企業文化的第二性
3.團隊文化落地五化
-儀式化：儀式不是形式，是信以為真環境
-行動化：讓員工當運動員不做觀眾
-故事化：道理隨風而去，故事深入人心
-可視化：聽到+看到=意愿
-常態化：構建水下冰山不是一朝一夕
案例：讓聽得見炮火的人呼喚炮火

第三節、團隊”狼性”的養成——讓下屬玩命干的激勵法則
1.激勵的心理學原理：刺激—需求—行動
-激勵理論：
XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論
-激勵的原則
-六種錯誤的激勵方式
-因人而異的工作激勵方式
-授權也是一種激勵
案例：華為的KPI與激勵原則
2.激勵的設置
-公平
-穩定
-兌現
3.激勵的一個中心，兩個基本點
-以需求為中心
-即時
-儀式
4.激勵的注意事項
-物質激勵與精神激勵
-短期激勵與長期激勵
-激勵的周期
-激勵失效的情況分析

第四節、管理者的職能轉變
1、管理的意義及對管理的理解
-勇于承擔責任的領導
-清晰明確的共同目標
-“3C模型”：cha–enge挑戰—coaching教練—ce-ebration慶祝
目的：新形勢下如何進行領導者角色的轉變
2、領導者的三階層分析———高層是決策層、中層是執行層、基層是操作層
-戰略執行者：做放大鏡不做大氣層
-監督檢查者：當司機不當乘客
-團隊打造者：當教官不當保姆
-團隊激勵者：當沖鋒號不當集結號
結論：領導者的水平是團隊的天花板