提高管理執行力訓練

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【課程大綱】
DAY-1
模塊1：影響執行力的因素有哪些？良好的執行系統長什么樣？（30分鐘）
1、執行力的基礎與理解
導入-戰略與執行的協同關系
轉型-來自于行為改變的挑戰
2、提高執行力核心方法論
配合影片了解什么阻礙了執行力提升
講解方法論4要素概念
自評4要素實踐效能
教學法：體驗總結；自測反思；小組研討
工具：《執行力系統圖》；《執行要素自評》

模塊2：如何保持聚焦？（1.5小時）
1、鎖定關鍵要務
列出團隊當下的3件最重要的事情
描述其與公司/部門的戰略的一致性
界定各要務占團隊工作精力的百分比
<如果不能很快確定3大要務，則引導學員從日常工作中分析并鎖定>
2、確保自我保持聚焦
自評我的時間精力分配
分析時間精力分配對聚焦的影響
自省我能做那些改進
3、帶領團隊保持聚焦
協助聚焦的助力與阻力
團隊3項要務的管理工具介紹
團隊最重要的目標的具像化
教學法：案例演示；小組討論；個人反思
工具：《時間精力分析表》；《3項要務執行增效工具》；《最重要目標具像化》

模塊3：如何明確衡量指標？（1.5小時）
1、兩類衡量指標
認識2類衡量指標
過程衡量指標的2個要點
2、確定衡量指標
結果衡量指標的檢查
認識高回報活動
探索達成結果的高回報活動
認識4類指標類型
將高回報活動轉化為指標
3、應用于實際
完善3項要務的2類指標
利用工具分析風險
教學法：案例演示；小組討論；個人反思
工具：《指標類型卡》；《風險分析圖》

模塊4：如何明確清晰的劃分權責？（1.5小時）
1、權責清晰的4個*實踐
介紹4個*實踐
評估在*實踐的薄弱環節
介紹確保權責清晰的工具
3個案例分析
1、對最關鍵要務設置記分牌
計分牌的種類與意義
計分牌的3個關鍵原則
展示并分析記分牌案例
帶領學員設計記分牌
展示記分牌并改進
2、應用于實際
將設計與計劃落實到工具中
模擬記分牌的使用
教學法：案例分析；小組共創；個人反思
工具：《3項要務執行增效工具》；《關鍵要務記分牌》

模塊5：如何確保過程跟進有序？（1.5小時）
1、團隊三項要務的跟進計劃
將權責影響傳遞到位
對風險因素的額外控制
協定監督與跟蹤機制
提供反饋與輔導
2、團隊最重要目標的問責會
問責會的5個要點
3步開好問責會
模擬開展問責會
3、應用于實際
將問責計劃落實到工具中
創建問責會時間計劃
教學法：小組研討；角色扮演；團隊共創
工具：《3項要務執行增效工具》；《問責會提示卡》
閉場：課程內容回顧，學員評估培訓前后的收益（30小時）