線上課的設計力與教學力

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課程大綱
一、每位受訓培訓師現場錄30”自我介紹
1、看學員在鏡頭前的聲臺表現和結構化的語言表達能力
2、看自我介紹中是否有Moment令人印象深刻
3、鏡頭前的尷尬表情與心理成因

二、發聲的原理和禁忌避免“一課失聲”
1、聲帶與發聲的原理
2、如何避免錯誤的發聲方式
3、保護喉嚨的禁忌
4、保護喉嚨的外部方法

三、氣息語調與發音強化一人課程的“力量感”
1、氣息控制的練習竅門與入門口訣
2、練習如何將氣息運用到腰背部
3、氣息控制如何與語音連接
4、積極口腔和胸腔共鳴的基本練習
5、頭腔共鳴與氣息之間的語音運用

四、鏡頭前的語音“親切感”的使用技巧
1、語速
2、清晰度
3、語氣
4、音調
5、節奏
6、音量
7、熱情
8、帶笑的聲音
9、自信
10、專業
11、簡潔回應
12、注入情感

五、肢體語言
1、鏡頭前的表達金字塔原理
2、鏡頭前的肢體語言表達的關鍵點
3、互動：我覺得肢體語言表達還有哪些？
4、運用手勢的原理、練習“西瓜操”

六、鼓舞與感染：口語結構化的表達及修辭設計
1、分析學員需求 + 需求訪談的提綱要素
2、選擇呈現結構 + 直播的教具
3、設計現場感強案例與自我互動的設計
4、贊美三要素、鼓勵或感謝直播課程的學員

七、克服鏡頭前的LOW
1、開場技巧：引發好奇、提出問題
2、具體事實、證據 + 結語技巧
3、如何讓直播的內容更加動人