新職業化系列課程之經營自我

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課程綱要：
一、我為誰而工作？我為何而工作？
1、情景模擬案例——從一個員工的工作案例引發出對工作的思考
2、三個木工的故事：樹立正確的使命感、工作觀、價值觀——贏得人生的成果
3、突破思維瓶頸，找到工作的*目標――生命意義的實現
4、從“打工”世界飛躍到“品牌”世界
5、職業是生命信仰的一部分――天職工作觀
6、生命紙條游戲――工作與生命的關系
7、案例討論：職業人的使命、目標、愿景

二、用NLP（Neuro Linguistic Programming）的理論認識自我、認識心智
1. 信念游戲 ——找到自己沒有留意過的“小聲音”，從信念系統中認識自我與心智
2. 人與老鼠游戲――慣性思想藍圖對職業人的危害
3. 思維藍圖如何作用我們的行為――認識自己，了解他人，點燃*之光
4. 90/10法則：一個超乎想象的巧妙法則
——從90/10法則的案例中找到自我可控因素就是“我”對一切的反應
5. 人類DDG模式――職業人消極情緒的路徑
6. 如何創造正面的情緒反應？管理好自己的情緒？案例談論
7. 限制性信念對工作和人生成果的影響，如何突破限制性信念？

三、職業人消除怨言，消極被動思維轉向積極主動思維練習
1、人類的怨言圖――負面情緒根源
2、選擇與被迫練習――消極思維轉向積極思維
3、轉念練習――消除負面情緒從轉念開始

四、建立職業人卓越信念。
卓越信念練習：
1、 尊重別人的內心世界，你的地圖只是你的疆域
2、 行不通就改變，重復目前的做法，只會得到目前的結果
3、 沒有失敗，只有回饋
4、 別人做的到，我也做的到
5、 凡事必有最少三個處理方法
6、 意之所在，能量隨來
7、 每個行為背后都有正面動機
8、 溝通的意義在于你得到的回應
9、 沒有無資源的人，只有缺乏資源的狀態
10、有效果比有道理更重要
11、方法總在行動中產生。
12、任何事情的發生必有其必然的原因和目的而且有助于我。

五、 EMBA模式――正面思維的基礎
1、思想與身體的關系
2、情緒與思想的關系
3、EMBA模式及其應用

六、結合與抽離――職業人自我心態調試技巧
1、結合練習
2、抽離練習
3、結合與抽離的應用――位置感知法

七、建立和諧自我溝通與人際環境
1、自我溝通――語言法
自我提問――轉變提問方式，改善自我溝通
語言暗示――積極暗示，自我催眠，放松身心
2、意識法
改變儲存記憶法——釋放和清理心理垃圾
ABC法——用因果和符合等同法擺脫外在控制因素，找到人類心智最終自由
關注焦點法――關注影響范圍，拉闊事業人生機會
3、與他人溝通――同步帶領與位置感知
4、認識他人行為模式――第一表象系統溝通識別

八、職業人自我經營與評估
1、自我定位書
2、自我品牌廣告書
3、一年后我的自我簡歷增色內容表
4、未來日記法
5、墓志銘練習

九、生命之輪，身心平衡
1、認識生命之輪，找到生命短板
2、找到身心平衡法則
3、擁抱生命、清除障礙――快樂工作、享受生命