四書與儒商之道

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課程大綱

課程1：大學與發展之道
中國傳統文化對人的發展做了系統規劃，《大學》作為儒家學說的入門讀物，對個人 的發展做了系統的論述，其中提出的明德、新民、至善“三綱”，作為成就事業的前提；其中提出的“八 目”，蘊含了內圣外王之道，概括了一個人從蒙昧走向高明、從小我走向大我的基本路徑，成為中國士大夫階層修身養性、成就自我的根本，其中的格物、致知、誠意、正心作為內圣之道，著眼點在于如何提高個人的修為；修身、齊家、治國、平天下作為外王之道，著眼點在于如何將修為外化為事業；兩者結合，概括了一個人走出心牢成就事業的基本路徑。古代上至帝王，下至普通士人，都能夠從小事做起，將個人修為和事業發展融合在一起。這一課程的講授，目的是讓學員了解事業是隨著個人的成長而發展的，一個人如果不知道自己的得失，就不會知道未來的成敗，了解自己才能把握自己的未來，如何讓自己隨著事業一起成長？如何讓自己永遠堅強厚重？如何讓自己戰無不勝？

課程2 中庸與心性修煉
儒家以人性善惡來辨析人的本質，道教主張性命雙修，佛家以禪定明心見性，國學中蘊含著深厚的人性關懷，分別形成因性、化性、成性等觀念，了解人性的本質，不僅可以透視自己，更能看透別人，做到人情練達，不為外部是非輕易困擾。秘訣在哪里？從哪里入手呢？儒家經典《中庸》系統講解了一個人如何走出心牢，如何從平庸走向高明的路徑，能夠讓我們知道：一個人的發展，不僅取決于外部環境，更取決于自我的修煉。改變自己，也就改變了眼中的世界，也就改變了自己對世界的看法。

課程3：論語與君子修為
孔子的君子小人之說，意在拓展人生格局；他的仁者愛人之言，意在培養謙謙君子；他的均富養民之說，意在建立理想國度；他的禮樂教化之法，意在塑造風范國民。圍繞大我與小我，來討論如何錘煉自我，涵養氣度，拓展心胸，提高修為。邁開人生修養一小步，事業就會成就一大步。

課程4：孟子與人格塑造
領導能夠服眾，不僅是取決于職位，更是取決于個人魅力。思想有多遠，就能走多遠；胸懷有多大，就能做多大；境界有多高，就能做多高。要想越過目前的瓶頸，改變力不從心的局面，靠的不是方法，而是一種新的視野、思路和氣魄，既要改掉眼高手低的毛病，又要越過跑跑顛顛心煩意亂的現狀，如何讓自己作人做事得心應手？這一課程融合了儒家、道家、佛教以及諸子對完美人格的概述，從歷史經驗和理論建構的角度，闡述了作為一個優秀的干部所應該具有的修為，從而引導干部了解成就事業的基本立足點、團結大家的基本策略，全面提升領導干部的個人修為和領導水平。