心學即實學的中國管理哲學
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課程大綱
引言:東西方文化對于“智慧”的解讀
1. 心學的歷史淵源與現實意義
* 何謂“心學”?
– 不是心理學
– 是“安心立命”的人生哲學
– 中國哲學的最高成果
* 心學的歷史溯源
* 陽明心學的歷史地位
* 四大事功與學術三要
* 學習心學的現實意義
– 巨變時代的挑戰
– 個人與組織的迷失
– 主體文化意識的欠缺
2. 王陽明與陽明心學
* 王陽明的總體評價
* 王陽明生平的少年時代
* 王陽明生平及陽明思想的“前三變”(異質的轉變)
– 辭章之學
– 佛老之學
– 知行合一
* “格物致知”與“知行合一”的差異
* 心學即實學: 自我成長的實踐
– “完全人”模型
– 自覺與自律
3. 心學中的管理智慧
* 心學即實學——塑造領導力
* 解讀東西方文化情境中的領導力異同
– 心學:親民、開導人心為本
– 當代管理學:激發善意、釋放潛能
* 中國文化情境的領導力
– 深沉厚重
– 反求諸己
– 剛強堅毅
– 突破“小我”
* 心學即實學——培養戰略思維
– 戰略定力(此心不動)
– 戰術執行力(隨機而動)
– 勝者思維
4. 知行合一的成長實踐
* 面向未來的領導者
* 沒有成功,只有成長
– 事功皆學問
– 善學與育人
* 心上學:會學習、會閱讀、持續精進
* 事上煉:此心光明,一以貫之
* 智慧故事啟迪
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