移動互聯網時代微課設計與制作

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課程大綱

第一天
破冰和開場
使學員快速和全身心投入到課程中來
講師介紹
課程介紹
分組
微課教學設計
【聚焦問題】微課反面案例觀摩
【激活舊知】討論：
這個微課有什么問題？
如何改進？
【論證新知】
好微課的三大標準
【聚焦問題】微課作品觀摩，并思考微課是什么？
有聲PPT微課：《如何鑒別硬中華香煙真假》
情境微課：《遇到顧客討價還價怎么辦》
實操微課：《叉車安全操作規程》
創意微課：《如何撲滅初期火災》
【激活舊知】討論并給出微課的關鍵特質
【論證新知】
好微課的三大感性標準
好微課的五大理性基因
微課的定義
微課的特點
微課的類型
微課制作工具
微課制作過程
【聚焦問題】一個知識點或技能點應該按照什么順序展開？
【激活舊知】討論，每組給出1~2種順序
【論證新知】微課“五定”教學設計流程
定主題（兩個要求）
定目標（兩項原則）
定結構（*模式）
定大綱（兩大作用）
定腳本（案例模板）
【應用練習】看微課寫腳本(《如何介紹恒心閥芯的優勢》)
微課錄制與剪輯技術
【聚焦問題】如何給微課配音？
【激活舊知】思考，每組一位代表回答
【論證新知】Audition音頻剪輯
錄制旁白
剪輯旁白
【聚焦問題】怎么把PPT錄制成視頻？
【論證新知】Camtasia Studio錄制屏幕
錄制有聲圖文視頻素材
錄制過程中的音畫同步技巧
【聚焦問題】錄制PPT的視頻怎么剪輯成微課？
【激活舊知】詢問學員有沒有使用過影視剪輯軟件，并請分享經驗。
【論證新知】Vegas剪輯技術
導入素材
移動素材
切割素材
刪除素材
替換音頻
平衡音量
背景音樂
添加片頭
修改文字
渲染課件
素材轉換格式
音頻素材轉換格式
視頻素材轉換格式
輔導腳本
確定主題
討論創意
編寫腳本
微課素材管理規范
素材命名規范
素材存放規范

第二天
微課PPT設計原則
【聚焦問題】PPT設計原則(反面案例觀摩)
【論證新知】PPT設計原則
圖效：圖文并茂
對比：增強視效
頁面：轉場特效
文字：動畫效果
視頻拍攝技巧
角色分工
攝像設備使用
攝像基本技巧
光線利用/畫面構圖/聲音采集
雙機位拍攝
分段拍攝
導演步驟
注意事項
微課素材準備
視頻素材拍攝
PPT制作與視頻錄制
音頻素材錄制
微課剪輯制作
每組分工協作整理微課素材
剪輯制作微課
微課點評
分組展示微課作業
老師點評，給出修改建議
總結
課程總結：收獲哪些知識點和技能點？