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基于結構化思維的TTT課程設計

基于結構化思維的TTT課程設計

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課程大綱

第一天 給工具 課程設計包含什么
第一模塊 先給工具 思維導圖
1.一張解決問題的圖
2.畫畫派與軟件派
3.手繪思維導圖實踐
4.從思維導圖看結構應用
5.機繪思維導圖應用
6.重看思維導圖對梳理邏輯的作用
聚焦重點
收集素材
梳理結構
7.從思維導圖到課件制作

第二模塊設計流程 六定七步完成課程設計
1.定選題:選擇適當的內容進行課程開發
2.定目標:確定明確的教學目標
3.定內容:梳理并卻萃取正確的內容
4.定結構:確定需要呈現內容的結構
5.定創意:發揮想象力和創造力
6.定形式:選擇合適的呈現方式
7.選擇工具完成腳本與課程設計

第二天 工具與應用 細節操作
第三模塊 結構思考做策劃
1.左右腦平衡發展加強課程設計
2.結構化思考形象化表達
3.結構化思考的原理
4.結構化思考在課程設計中的應用
5.從整體到細節,剝洋蔥設計課程
6.常用課程設計的整體框架套路

第四模塊 完成設計 金字塔原理搭建課程
1.金字塔結構介紹
2.區分觀點與事實,保持客觀中立
3.橫向結構增加思考全面性
4.縱向結構增強表達說服力
5.金字塔結構搭建方式
6.SCQA序言/開場白設計
7.結論先行原則設計課程題目
8.分類分組設計課程目錄
9.自上而下設計課程邏輯
10.有邏輯的設計課程正文
11.完成課程總體設計后添加創意

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