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基于業務的課程設計與開發

基于業務的課程設計與開發

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課程大綱
一、懂培訓:培訓原理認知
本模塊重點宣導理念,建立學員對內部課程開發的價值認同。同時,給到學員培訓的正確理念,扭轉學員以前對培訓的片面及錯誤理解。
1、企業內部課程開發的價值
2、正確認知培訓
3、內訓課程與外聘課程的區別
4、“一課見效”課程開發方法論介紹

二、做好課:課程內容開發
本模塊重點介紹課程內容開發的四步流程,并且手把手帶領學員邊學邊練,掌握如何開發一門有含金量的課程的有效方法。
1、定好位才能做好課——課題分析定位
1.1 思考選題
(1)立足企業培訓需求選擇有價值的課題:企業培訓塔型需求圖
(2)內訓課題開發的三個步驟
1.2 分析選題
(1)分析課題的五個維度
(2)常見內訓課程開發的選題誤區及調整策略
2、抓場景才能精內容——課程內容開發
2.1 圍繞目標以終為始的課程內容開發
2.2 根植于關鍵工作場景開發接地氣的課程內容
(1)知識類課程內容開發要點
(2)技能類課程內容開發要點
技能經驗的萃取與內容開發
(3)態度類課程內容開發要點
2.3 使課程邏輯清晰的結構化梳理
(1)課程的3種大結構
(2)課程的6種小結構
(3)梳理課程結構的原則

三、教到位:教學策略設計
本模塊重點介紹如何更好的教會學員,達成課程目標的教學設計方法,更好的促進課程“教”的效果。手把手的帶領學員邊學邊練,點評反饋。使學員掌握相關技巧
1、教與學的奧妙
1.1 教學的“用戶思維”訓練
1.2 了解學員學習的“腦科學”
1.3 教學須知的四個原理
2、學得好來自教得好——內訓課程的教學設計
2.1激發學員學習動機的課程序言的設計
2.2內訓課程知識要點的教學設計
(1)幫助學員記憶的8個記憶策略
(2)幫助學員快速理解知識點的6個教學策略
(3)幫助學員態度感悟的兩條途徑
(4)幫助學員轉化應用的內訓課堂練習設計
3、課題也要標題黨:五種起課名的方式

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