基于業務的課程設計與開發

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課程大綱
一、懂培訓：培訓原理認知
本模塊重點宣導理念，建立學員對內部課程開發的價值認同。同時，給到學員培訓的正確理念，扭轉學員以前對培訓的片面及錯誤理解。
1、企業內部課程開發的價值
2、正確認知培訓
3、內訓課程與外聘課程的區別
4、“一課見效”課程開發方法論介紹

二、做好課：課程內容開發
本模塊重點介紹課程內容開發的四步流程，并且手把手帶領學員邊學邊練，掌握如何開發一門有含金量的課程的有效方法。
1、定好位才能做好課——課題分析定位
1.1 思考選題
（1）立足企業培訓需求選擇有價值的課題：企業培訓塔型需求圖
（2）內訓課題開發的三個步驟
1.2 分析選題
（1）分析課題的五個維度
（2）常見內訓課程開發的選題誤區及調整策略
2、抓場景才能精內容——課程內容開發
2.1 圍繞目標以終為始的課程內容開發
2.2 根植于關鍵工作場景開發接地氣的課程內容
（1）知識類課程內容開發要點
（2）技能類課程內容開發要點
技能經驗的萃取與內容開發
（3）態度類課程內容開發要點
2.3 使課程邏輯清晰的結構化梳理
（1）課程的3種大結構
（2）課程的6種小結構
（3）梳理課程結構的原則

三、教到位：教學策略設計
本模塊重點介紹如何更好的教會學員，達成課程目標的教學設計方法，更好的促進課程“教”的效果。手把手的帶領學員邊學邊練，點評反饋。使學員掌握相關技巧
1、教與學的奧妙
1.1 教學的“用戶思維”訓練
1.2 了解學員學習的“腦科學”
1.3 教學須知的四個原理
2、學得好來自教得好——內訓課程的教學設計
2.1激發學員學習動機的課程序言的設計
2.2內訓課程知識要點的教學設計
（1）幫助學員記憶的8個記憶策略
（2）幫助學員快速理解知識點的6個教學策略
（3）幫助學員態度感悟的兩條途徑
（4）幫助學員轉化應用的內訓課堂練習設計
3、課題也要標題黨：五種起課名的方式