企業內訓師的十項全能修煉

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課程大綱：
第一項修煉認識TTT的意義與內訓師的角色
企業內部講師的困境
氣氛沉悶，講得枯燥聽得辛苦
控場無力，突發狀況無法處理
氣勢虛弱，壓場不力緊張怯場
條理不順，開口千言離題萬里
技法單一，以其昏昏使人昭昭
培訓師自我定位
什么是培訓？什么是培訓師?
企業期待的培訓師功能
培訓師的3個使命
培訓師的傳道、授業與解惑
培訓師應具備的6大能力
培訓師的挑戰
對成人培訓，傳統學校教育中的“講背抄”難以取得效果
探求培訓與教育的區別
成人教學的原則
提升成人學習效果的方法

第二項修煉專業形象—塑造良好的講臺形象
“培訓300秒現象”——若一位普通內訓師在上臺5分鐘的時間內沒能得到學員的認可，那么在正常培訓中，他就再也沒有機會了。如何讓你的登臺一鳴驚人，建立觀眾良好的第一印象？如何盡快獲得學員的認同？這就是需要塑造良好的講臺形象
常見的形象不專業的表現
眼神躲閃
表情僵硬
手足無措
小動作增加
搖來晃去
專業形象的塑造
如何塑造良好的第一視覺印象
培訓中培訓師的形象掌握與“氣場”的由來
講師的站立行走原理
培訓師的禮儀
不讓禮儀的小問題搞砸自己的演講

第三項修煉突破緊張—上臺前的第一課
上臺的第一步就是克服緊張！如何克服緊張？如何展示良好的舞臺形象？如何讓自己如魚得水？如何保持*狀態？
認知緊張
10條標準讓你判斷緊張的程度
臨場緊張的四大原因分析
瞻前顧后，負擔過重
面對眾人，壓力過度
突發遺忘，臨場忘詞
擔心效果，心生恐懼
臨場克服緊張的六大技巧
消除對緊張的恐懼
培訓地圖法
特長壯膽法
無聲三大練習法
壓力轉換法
“善意”找尋法
如何戰勝怯場
怯場與緊張的積極意義
如何克服過度的怯場

第四項修煉突發狀況處理—培訓順利進行的措施
如何避免場面混亂？如何保證培訓的順利進行？如何有效應對各種課堂挑戰？如何保證一切盡在掌握？這就需要專業的控場技巧，這是課程順利進行的必備的保障措施
培訓失控的各種表現
突發狀況的四大分類
突發狀況的問題分析與預防
培訓失去控制的四個原因
培訓失控的提前察覺與預防
突發狀況處理的三大原則
處理突發狀況的取巧方式
24招化解突發狀況
突發狀況下的救急工具
預備的突發狀況取巧手段

第*語言表達—讓平凡的話語充滿力量
為什么有的演講讓人或熱血澎湃或笑聲連場，但有的卻讓人瞌睡連天？
語言，不僅僅是“說話”而已，肢體動作、眼神表情皆是語言。如何讓你的語言更具魅力、充滿力量？如何讓你的培訓促使人去行動？
語言表達的常見錯誤
學員聽得無精打采毫無興趣
一個道理闡述半天，卻讓人難以明白
內容貧乏，講個半天便難以為續
辭令枯乏，背書或念PPT
言辭無力的原因分析
只重視課程的“正確性”卻忽略語言的生動性
將語言能力混淆于“說話能力”
忽略了肢體、表情語言的作用
提升語言表達能力五大絕學
漸進敘述法
如何讓案例生動震撼
如何讓說出的理論被人信服
如何讓學員有“去做”的沖動
如何運用肢體與表情語言

第六項修煉聲音展示—讓聲音為講臺增添魅力
聲音是最好的武器！聲音是讓人接受你的觀點*的手段。如何做到字正腔圓，讓聽眾真正的共鳴？如何避免喉嚨沙啞？如何做到連續幾天講話而保持聲音不變？
獲得標準的聲音
普通話的由來
川普是怎樣煉成的
如何練習普通話
獲得美妙的聲音
什么是歌唱家與播音員的聲音（示范）
獲得美妙聲音的三大呼吸要訣
人類的三種習慣性呼吸方式
發音肌肉群三大練習
完美發音訓練之有聲練習
如何拋棄拉嗓子吼叫的惡習
如何以丹田之氣驅動發聲
如何發出金屬型的“亮聲”

第七項修煉開場與結束的設計
內容精彩但是虎頭蛇尾的培訓難免讓人遺憾。如何最快的時間內吸引學員，如何抓住學員的注意力？如何做到結尾有力，避免虎頭蛇尾，讓結尾余音繞梁？讓我們一起分享
現象呈現：各種錯誤的開場白和結束語
開場白與結束語的整體原則
開場白的三大禁忌
結束語的四大注意
良好開場的六大導入方式
開門見山法
游戲法
引言法
案例導入法
數據思考法
問題討論法
完美結束的五大收官辦法
首尾呼應法
要點提煉法
贈言法
活動造勢法
激勵感召法

第八項修煉各種不同類型課程的講法——培訓教法修煉
“因才施教，因材施教”培訓師必須學會擺脫單一的“照本宣科”的培訓模式，根據不同的學員層次和培訓內容而靈活的采用各種培訓教法。如何掌握各種教學模式的特點，選擇*的教學模式？讓我們一起分享。
現象呈現：錯誤運用培訓模式的三種表現
培訓三大難點突圍
如何將枯燥的純技術培訓做得引人入勝
如何進行企業文化宣導
如何進行制度培訓
四大常用教法的靈活掌握
互動演練：體驗式培訓法
感受示范：啟發式培訓法
互動演練：角色扮演法
頭腦風暴法

第九項修煉幻燈片制作原則和技巧—-PPT的精彩展示
PPT是演講培訓的必備手段和工具。如何制作課件？怎么樣充分利用PPT？如何讓PPT幫助演講者更好的表達？如何防止PPT的負面作用？如何利用PPT提升培訓效果？
PPT制作原理及作用
PPT制作的三個原理
PPT的三個作用
制作PPT的方法和技巧
PPT制作的三個流程
PPT制作的整體要求
PPT制作的思路
邏輯化的PPT設計
視覺化PPT的五個方法
PPT現場放映七大技巧攻略

第十項修煉課程的開發與編導
再好的演員遇上濫九流的劇本也只能徒呼奈何，而課程的編導開發就是培訓師“撰寫劇本”的過程。如何調研學員需求，如何搜集案例，如何排布課程結構……讓我們一起分享。
深入調研，挖掘學員真實需求
明確調研需要達到的結果——有的放矢
調研切入的三個角度
調研涉及的四種對象
調研常用的四種方式
案例搜集的四選一渠道
課程結構設計的兩大類型
針對3小時以下的課程如何設計課程結構
針對3小時以上的課程如何設計課程結構
課程結構設計的四種常見模式
課程結構模式與其對應的常用課程內容