創建學習型組織培訓

第一講? 企業為什么要建設學習型組織？
1、什么是學習型組織（兩種含義的解讀）
2、對企業來說，學習力的競爭是終極競爭
（1）學習是組織的一項基本職能；
思考：我們企業到底在生產什么？
（2）學習速度必須大于或等于企業發展速度
3、 對員工來說，學習是實現自我價值根本需求；
學習是一種工作方式，學習是一種生活方式；

第二講? 學習型組織本質特征
（1）、終身學習
學習力模型：三要素 學習的動力、學習的能力。學習的毅力；
（2）、全員學習
（3）、全過程學習
快樂學習：在學習中享受工作，在工作中享受學習
（4）團體學習
（5）學以致用

第三講、學習型組織修煉之一：
——自我超越實現心靈深處的渴望
（1）、不斷提高自己的人生境界
（2）、敢于向極限挑戰
（3）、學習敵人，是為了戰勝敵人;
（4）、管理者的最主要職責—激勵

第四講、學習型組織修煉之二：
——改善心智模式，用第三只眼睛看世界
（1）、為何拘泥于X理論、Y理論；
以辯證的態度，發揮人性向善一面；
（2）、熱愛工作，陽光心態;
（3）、懂得付出、利他利己；
（4）、學會感恩，奉獻人生；

第五講、學習型組織修煉之三：
——建立共同愿景，塑造積極向上企業文化
（1）、什么是企業文化？
（2）、“共同愿景” 是企業文化的集中體現
(3）、激發出每個人的使命感
(4)、樹立正確的價值觀
(5)、建立“共同愿景”的三個步驟

第六講、 學習型組織修煉之四：
——團隊學習，激發群體的智慧
(1)、為什么團隊智商 ﹤個人智商之和？
(2)、為什么團隊學習力 > 個人學習力之和？
(3)、溝通創造價值
(4)、消除自我防衛心理，激發團隊的力量
(5)、溝通的障礙與原則
(6)、團隊溝通的重要工具–頭腦風暴法

第七講、 學習型組織修煉之五：
——系統思考，見樹木又見森林
(1)、系統強才是真的強；
(2)、“學習上的七種思維障礙”
(3)、處理好團隊利益與個人利益的關系
(4)、處理好眼前利益與長遠利益結合起來
(5)、透過現象看本質
(6)、系統思考的工具:魚刺圖、關聯圖法……
(7)、系統做事方法—流程化管理；

第八講、 學習的成效在于堅持
(1)、如何解決培訓“為他人做嫁衣裳”的問題
(2)、學習的成效在于堅持
(3)、職場意志力的錘煉
(4)、習慣的力量