國學智慧與管理者修養培訓

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課程大綱

一．《易》——華夏文明的源頭
1、萬物皆有陰陽
2、何謂“四象”
3、人更三圣，世歷三古
4、包羅萬象的體系
5、周易的價值在于對世人的告誡與勸慰

二．從道家到道教
1．上古智慧的頂峰——老子論道
2．莊周——道家思想的里程碑
3．為何稱“黃老之術”——《黃帝內經》講的并非只是醫術
4．陰陽與五行合流（道家與道教的異同）
5．道教的處世哲學（柔弱勝剛強）
6. 從太極武術看待人處世（何謂“舍己從人”）

三、儒家學說與儒商精神
1．仁的本義（“親親為大”）
2．是進步，還是倒退？（“焉知來者之不如今也。”）
3．嚴于律己，注重修身（“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。”）
4．求和存異（“君子和而不同，小人同而不和。”）
5．對“三人行，必有我師”的誤解
6．義與利的次序——儒商的興起

四、佛學智慧
1．佛學的起源與變異（三藏“經、律、論”）
2．大乘慈悲心（“上報四重恩”）
3．“戒、定、慧” （“覺”的三重境界）
4．禪宗與管理者修養（“北漸南頓”之爭論）
5．百丈懷海與茶道

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