互聯網管理者實踐應用培訓
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課程大綱
第一講:管理者對互聯網思維的認知
解決問題:幫助管理者認知互聯網世界,找到互聯網世界的底層代碼
1、何謂:互聯網?互聯網思維?
互聯網是工具,還是思維或業態?
2、互聯網改變了什么,使得傳統企業經營管理如此艱難?
3、互聯網時代知識/信息爆炸,內心焦慮不安,管理者如何應對?
4、互聯網時代下,信息扁平化傳播改變了什么?對傳統員工管理有何影響?
5、互聯網時代下,員工應該如何學習和工作?人生及工作才會更有價值和效率?
第二講:互聯網時代,管理者的角色和職責
解決問題:明確管理者的崗位職責與基于崗位勝任能力
1、管理者角色認知對工作及生活預示著什么?(角色認知模型ym—001圖1)
2、矛盾產生就是角色的重疊(角色認知模型ym—001圖2)
3、管理者的責任來源
4、管理概念的從新認知
5、管理者的主要職責(案例分析)
6、管理者基于崗位勝任能力素質模型(管理者素質模型ym—003圖3)
7、管理者成長的三個階段
8、管理的四項基本原則
9、管理者角色常見的四種誤區(案例分析)
第三講:互聯網時代管理者的溝通思維轉變
1、互聯網時代管理者溝通三原則(主導思想:不戰而勝)
ü沒有強制性的后果
ü面子第一,道理第二
ü高調做事,低調做人
2、溝通的雙贏思維模式
ü全局思維(格局決定結局)
ü遠見思維(團隊意識:能夠承擔得起被誤解的打擊)
ü靜心思維
3、管理者溝通的四個階段
ü外求共同點——信息的溝通
ü內求共鳴感——情感的溝通
ü深求認同感——思想的溝通
ü實求影響力——意愿的溝通
4、營造良好的溝通氛圍
ü互動演練:如何開個好頭
5、部門間不同意見的正確處理
ü分享:找痛法影響他人的技術
ü案例分享和分析
第四講:管理者對互聯網思維的運用與實踐
解決問題:互聯網思維如何和管理相結合
1、互聯網時代,員工團隊意識如何建立?
2、傳統金字塔式的管理溝通模式PK互聯網時代教練式管理溝通模式
3、小米管理模式案例分析PK海爾管理模式案例分析
4、報銷風波案例分析(情景模擬和實戰演練)
解決問題:幫助管理者認知互聯網世界,找到互聯網世界的底層代碼
1、何謂:互聯網?互聯網思維?
互聯網是工具,還是思維或業態?
2、互聯網改變了什么,使得傳統企業經營管理如此艱難?
3、互聯網時代知識/信息爆炸,內心焦慮不安,管理者如何應對?
4、互聯網時代下,信息扁平化傳播改變了什么?對傳統員工管理有何影響?
5、互聯網時代下,員工應該如何學習和工作?人生及工作才會更有價值和效率?
第二講:互聯網時代,管理者的角色和職責
解決問題:明確管理者的崗位職責與基于崗位勝任能力
1、管理者角色認知對工作及生活預示著什么?(角色認知模型ym—001圖1)
2、矛盾產生就是角色的重疊(角色認知模型ym—001圖2)
3、管理者的責任來源
4、管理概念的從新認知
5、管理者的主要職責(案例分析)
6、管理者基于崗位勝任能力素質模型(管理者素質模型ym—003圖3)
7、管理者成長的三個階段
8、管理的四項基本原則
9、管理者角色常見的四種誤區(案例分析)
第三講:互聯網時代管理者的溝通思維轉變
1、互聯網時代管理者溝通三原則(主導思想:不戰而勝)
ü沒有強制性的后果
ü面子第一,道理第二
ü高調做事,低調做人
2、溝通的雙贏思維模式
ü全局思維(格局決定結局)
ü遠見思維(團隊意識:能夠承擔得起被誤解的打擊)
ü靜心思維
3、管理者溝通的四個階段
ü外求共同點——信息的溝通
ü內求共鳴感——情感的溝通
ü深求認同感——思想的溝通
ü實求影響力——意愿的溝通
4、營造良好的溝通氛圍
ü互動演練:如何開個好頭
5、部門間不同意見的正確處理
ü分享:找痛法影響他人的技術
ü案例分享和分析
第四講:管理者對互聯網思維的運用與實踐
解決問題:互聯網思維如何和管理相結合
1、互聯網時代,員工團隊意識如何建立?
2、傳統金字塔式的管理溝通模式PK互聯網時代教練式管理溝通模式
3、小米管理模式案例分析PK海爾管理模式案例分析
4、報銷風波案例分析(情景模擬和實戰演練)
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