如何分配工作與授權培訓
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課程大綱
模塊一 開篇-課程介紹
課程目標:不是來聽傳統管理和領導力知識的;
是來經歷管理力和領導力訓練,是當場提升領導能力的
課程特性:實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲:對領導力的新感悟、新理解,發生行為轉變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達成共識,相互協調,保證效果
模塊二 管理者的角色認知
什么是管理
管理者角色的誤區
管理者的五項核心任務與自我測評
管理者的關鍵工作分析
提升管理者自我價值的工作安排
– 管理者五項核心任務自我測評
– 情景游戲:貼身運球
模塊三 授權與工作安排
管理者回避授權的原因
授權的真正意義
工作安排的流程步驟
了解自己的授權習慣
如何分析與了解下屬現狀
進行有效授權的7個原則
如何應對反授權
– 影片教學:提高大家的效率
– 案例教學:經理背上的猴子
模塊四 激勵與輔導
教練下屬的方法體系
如何建立信任
了解下屬,對癥下藥:四種下屬,四種對策
提升激發能力的方式方法
榜樣的力量:成為一個具有激情的點燃人
如何激發團隊: 團隊的激發模式
激勵員工的7個步驟
發自內心的激勵:領導有方
“愛心挑戰”的關鍵技巧是什么?
在我們日常輔導下屬方面中,我們常遇到的問題和挑戰
輔導下屬的核心能力與測評體系
輔導能力的自我反思:
我們的輔導能力如何?
差距在哪里?
原因何在?
如何提升輔導能力?
模塊五 總結與提升
課程要點總結
你要帶走的精華
你要行動的關鍵點與行動計劃
激發內心的力量
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