4D團隊領導力培訓

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課程大綱
模塊一、識別自己與工具應用
什么是4D系統？
4D起源？
4D的原理？發展及應用？
識別自己
天生的決策傾向；
天生的信息收集傾向；
區分四種類型，找到自己的天生類型。
測評校準自己的天生類型。
四種類型AMBR的差異（焦點、觀念、行為、結果）
四種類型處于正向、負向時的不同行為表現，再次自我識別校準。
找到自我成長的短板，制定個人“領導才能發展工作表”

模塊二、識別團隊及工具應用
成功團隊的四大要素
四種文化類型—你的組織在哪里
不同文化類型的團隊建設與管理
用4D診斷客戶（業務）的匹配性
如何突破跨部門、跨組織溝通與合作的壁壘？
如何將好人用對位置—–RAA（角色、職責、職權）工作表。

模塊三、八項行為改善策略
讓他人有被感激的感覺
在共同利益中挖掘金礦
讓人們有被包容的感覺
建立信任的環境
基于現實的樂觀
全神貫注、聚精會神
沒有破環性批評和抱怨，不鉆牛角尖
人職匹配，人盡其才

模塊四、團隊背景突破
團隊成員對8種行為的現場探索
對測評結果中的短板行為項進行現場討論、練習
對每一項行為建立日常行動方案

模塊五、總結與提升
反思的重要成果
傾聽團隊的感受
下一步的方向