推廣行為安全管理培訓

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課程設計：
第1天：行為安全管理
(1). 安全與現代企業安全管理
? 最新安全管理理念
? 行為安全與現代企業安全管理
(2). 為什么要實施行為安全管理
? 人因失誤與事故
? 行為安全管理的歷史
? “眼觀六路”行為安全管理理論基礎
(3). “眼觀六路”行為安全管理工具與方法
模塊1：“三思而行”員工自我安全意識
– 風險管理“華爾茲”
– “三思而行”提示卡
? 有什么危險
? 會導致什么后果
? 如何預防與控制
– 作業場所的常見危害與風險
– “三思而行”工具與班前會
? 各崗位風險
? 案例分析
模塊2：“眼觀六路”行為安全觀察工具
– 什么是“眼觀六路”
? 觀察什么？
? 何謂“六路”
– 如何使用“眼觀六路”行為安全觀察卡
? 觀察卡
? 指南卡
? 技巧卡
? 護身卡
– “眼觀六路”行為安全觀察分類
? 班長觀察
? 同伴觀察
? 自我觀察
– 實施技巧：
? 人的第一反應
實例分析
? 人的位置
實例分析
? 工具與設備
實例分析
? PPE
實例分析
? 程序與標準
實例分析
? 場所環境
實例分析
模塊3：“推心置腹”溝通技巧
– “推心置腹”溝通技巧：
? 技巧1：開場、傾聽與回應
? 技巧2：開式與閉式提問
? 技巧3：漏斗式提問
? 技巧4：風險評估式提問
? 危害？
? 后果？
? 嚴重程度？
? 如何控制？
? 實例演練
? 技巧5：“千謊百計”從表情判斷意識

第2天：實施技巧與演練
(1). “成與敗”企業案例分析
? 案例1：數據誤區
? 案例2：溝通誤區
? 案例3：過程誤區
(2). 企業如何推廣“行為安全管理”？
? 行為安全推廣策劃
– 目標
– 責任
– 計劃
? “行為安全管理”推廣流程
? “行為安全管理”實施原則
? 數據統計與分析
? “眼觀六路”免費軟件安裝與應用
(3). 安全監督人員如何使用“眼觀六路”工具？
? 領導下現場
? 溝通與訓導
? 記錄與軟件
? 圖表分析
(4). 行為安全與“現場安全”管理
? 5項功夫
? 班組活動
? 行為安全管理
? 創建學習型組織
? 討論
(5). 行為安全量化指標設計
? 什么是量化管理
? 行為安全如何量化
? 目標與指標