國學在日常中的應用培訓

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課程大綱
一、人個、團隊和企業存在的問題
二、解決個人的和企業中存在問題的基礎
三、《易經》的智慧
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，明確處理問題的道
四、《道德經》的智慧，明確處理問題的法
五、《論語》的智慧，明確處理問題的心
六、《孫子兵法》的智慧，明確處理問題的術
七、《三國演義》的智慧，明確處理問題的器
●課前提問
成功者的三大基礎素質是什么？
成功者處理問題的基本原則是什么？

課程進程
一、人個、團隊和企業存在的問題
１、巨人倒下的啟示
２、老大與才二ＰＫ的啟示
３、現代社會的特點
４、現代社會存在的問題

二、解決個人的和企業中存在問題的基礎
１、成功者的三大基礎素質是什么？
２、成功者處理問題的基本原則是什么？
３、解決問題的基本理念

三、《易經》的智慧，明確處理問題的道
１、萬事萬物，只有兩種狀態：
你現在的狀態：積極與消極
先進與落后
２、萬事萬物，只有兩種變化：
你的資源：是越來越少，還是越來越多；
你的朋友：是越來越少，還是越來越多；
你的智慧：是越來越少，還是越來越多。
３、易的三易與生活
４、六爻的智慧
如何進行轉化？通過什么進行轉化？

四、《道德經》的智慧，明確處理問題的法
１、自知者明
上三知：知道自己想成為什么樣的人？
知道自己能做什么？
知道自己必須做什么？
中三知：知道人為什么工作？
知道為什么給你崗位？
知道崗位能帶來什么？
下三知：知道自己的工作重點？
知道自己手頭上的資源
知道自己可運用的資源
２、知常者明
知道員工需要什么？
知道團隊需要什么？
知道有成就者要做的事？
知道當下的政策趨勢？
知道行業的先進技術？
知道行業的流程標準？
知道行業的人才培養措施？
知道行業的獎罰措施和要點？
３、見小則明
從政策的變化上掌握形勢
從行業的變化上掌握現狀
從團隊的變化上發現問題
從員工的反映上找到根源

五、《論語》的智慧，明確處理問題的心
１、什么叫學習？
２、什么叫朋友？
３、什么叫包容？
４、如何做事？
５、如何做人？
６、做人與做事的關系
六、《孫子兵法》的智慧，明確處理問題的術
１、為什么要知已？
２、為什么要知彼？
３、知已與知彼的先后
４、企業要做的事
七、《三國演義》的智慧，明確處理問題的器
１、桃園三結義的原因
２、劉關張團隊的缺點
３、諸葛亮靠什么當上劉備的軍師
４、諸葛亮同意劉備后，是什么原因讓他三天后才去報道
５、諸葛亮為什么要讓關羽守華容道

課程小結
1、哲理故事：買彩票
2、哲理故事：頑皮兒童與智慧者