古代官德與領導干部修養培訓

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課程大綱
一、從民本思想到執政為民
二、傳統理想人格到共產黨員修養
三、傳統文化對官德
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古代官德與領導干部修養 (1天)
修養的解讀
四、新時期官德修養的意義

一、從民本思想到執政為民
1、民本思想的發展
1）敬天重鬼
2）敬德保民
3）民貴君輕
4）民主君客

2、民本思想的意義
1） 民貴君輕
2）得民心者得天下
3）君有養民保國之責
4）民無絕對服從之務
5） 臣為公仆而非私屬
3、執政為民是為政的根本
1）十八大報告中共產黨執政為民理念的提出
2）深度解讀社會主義制度價值取向

二、從傳統理想人格到共產黨員修養
1、大學之道的理想人格
2、理想人格的意義
1、三綱八目學說體現了中國古代思想家中儒家學派的對人的教育的根本思想，其充分肯定了人的社會屬性，強調人在社會中的作用和對人的教育，總結出了一個人的修養是成就事業大小的衡量標準。
2、對一個人要成就怎樣的事業，走什么樣的方向提供了崇高的指導。正是這種思想造就了中國后世知識分子“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的光輝思想。
3、共產黨員的從政人格
案例：孔繁森精神

三、傳統文化中古代官德修養的解讀
1.古代官德的意義
1）官德關乎自身成敗
2）官德關乎社會的好壞
3）官德影響國家的興衰
案例：康熙王朝
2、古代官德的內容
1）清：清正廉潔、光明正大
2）慎：慎獨謹慎、善始善終
3）勤：勤于政事、造福于民
4）忍：勤敬堅韌、忍讓律己
案例：楊震拒金
3、古代官德修養的方法
1養性
2修身
慎獨：君子慎其獨也
慎微：莫現乎隱，莫現乎微
慎友：和而不同，比而不周
3致良知
案例：曾國藩修身十二條

四、新時期官德修養的意義
1、建成小康社會過程中的政府轉型
2、領導干部踐行社會主義核心價值觀的作用
3、黨員干部反腐倡廉的深遠意義