學習型組織與五項修煉培訓

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課程大綱
前言：
學習型組織不是什么

第一部分 學習型組織的興起和特點
一、學習型組織的興起
1、國際上的發展概述
視頻：
2、我國的發展概述
視頻：
二、學習型組織是管理的藝術與實務——特點之一
1、是當前世界最前沿的管理理論
2、是一個被各界、各類組織廣泛應用的管理理論
3、是一種組織管理的藝術與實務
三、學習型組織的三個真諦——特點之二
1、能使組織成員全身心投入“學習”的組織
圖：樹根理論
2、能使組織成員體驗到工作中活出生命意義的組織
案例：生命的選擇——你選擇什么種子
照片：106歲的周有光
3、能將學習轉化為創造能量的組織
四、學習型組織可帶來多方面的好處——特點之三
1、促使人的“心靈”轉化（是引進的管理理論中，唯一的教人“怎么
做人”的理論和工具）
新視野照片：《水知道答案》
2、以人為本，和諧平等
照片:吳仁寶的魅力——集體致富
唐駿管理理論——同心圓
照片：丹麥所見所聞
3、組織/團隊學習的好形式，形成學習氛圍
視頻：難題變課題
4、不斷創新
練習題：動幾個杯子？
動動手：道具操作
案例：如何處理“酒鬼”
5、創建學習型家庭
一個初中生的文章提出的三個“為什么？”
6、改變企業面貌，提高企業經濟效益，增加員工收入
7、領導和員工的職業生涯都獲得進展
案例：煤礦領導班子的晉升
案例：印鈔公司培訓師的晉升
五、學習型組織的“學習觀”
1、學習與工作不可分離的學習
2、特別強調“組織的學習”
3、學習環
圖：單環學習——雙環學習
4、通過反饋學習
5、通過反思學習
美國軍隊的學習：打贏戰爭要反思
6、通過交流共享的學習
7、向未來學習
圖：U型學習理論

第二部分 五項修煉
序言 《第五項修煉》講什么
1、為人類找出一條新路
2、五項修煉與學習型組織的關系
第一項修煉 自我超越
一、什么是自我超越的修煉
二、自我超越什么？
1、理清：到底什么對我們是最重要的
2、學習如何更清楚地看清真實的現狀
3、超越工作觀：“盟約”與傳統的“契約”的不同
三、怎樣進行自我超越
1、自我設限
案例：美國的“9.11”時期可能賺錢嗎？
案例：不可能嗎？
2、常規極限
案例：一天一個金點子
游戲：分格子
動動手：道具操作
研討：我們有哪些自我設限和常規極
3、死亡極限
案例：于娟老師的遺愿
案例：雪地中的自救
四、自我超越的障礙
障礙1：難以突破契約關系
障礙2：感到“難以自我超越”
五、保持創造性張力
圖：結構性沖突
第二項修煉 心智模式
一、什么是心智模式
案例（圖片）：“過獨木橋”
二、心智模式的特點
1、根深蒂固于每個人心中，不易察覺
2、多數人的自我感覺良好
3、每個人的心智模式都有缺陷之處
案例：偷斧子的人
游戲：《看誰做得好》
4、影響我們所“看見”、“聽見”的事物：
5、還影響人們的思維和行為
案例：修理洗衣機
6、心智模式隨個人經歷而改變
7、個人、團隊組織都會有自己的心智模式
游戲：《爭取最大贏利》
三、怎樣改善心智模式
1、學會首先把鏡子轉向自己
案例：中美戀人的心智模式
2、學會有效表達自己的想法
練習：這句話怎么說？（重音在哪里？）
3、學會開放心靈、容納他人的想法
測試：本單位的開放程度
4、把消極心態轉變成陽光心態
案例：新加坡旅游局的苦惱
5、檢視心智模式
照片案例：德國的阿爾卑斯山下為什么不見高樓？
圖片練習：叫你拔尖
第三項修煉 共同愿景
一、團隊凝聚力
1、什么是共同愿景
視頻：
2、共同愿景的作用
3、怎么建立共同愿景？
案例：昆明供電公司愿景
案例：上海寶鋼：煉鋼爐愿景
案例：常州供電所：我的三個五年規劃愿景
4、團隊價值觀
演練：團隊價值觀
5、三層次愿景
案例：愿景發布會
6、愿景落地的措施——團隊協助矩陣圖
案例：跨國業務：回轉窯項目愿景
演練：結合本單位實際進行
第四項修煉 團隊學習
一、為什么要進行團隊學習？
1、為了創建一個“整體搭配”的團隊
圖：幾種不同的情況
2、團隊是最佳學習單位
二、團隊學習的障礙
習慣性防衛：
三、團隊學習的方法
1、深度匯談
2、通過交流共享的學習
案例：漫畫的啟迪
3、強調“學”后必須要有新行為
案例：教練式領導方法
4、通過反思學習
反思學習（AAR）活動步驟：
5、創造性學習
演練：管理標準與現狀（結合本單位的實際）
第五項修煉 系統思考
一、看好中國傳統文化的精髓
二、什么是系統思考？
1 、什么是系統？
案例：蜜蜂與羊的關系
2、系統的特點
3、什么是系統思考
視頻：
圖片練習：最后一個填什么？
4、系統思考的作用
5、系統思考在組織管理中的作用
演練：運用“因果環路圖”
三、怎樣進行系統思考
1、弄清系統是由哪些要素組成的
2、這個系統的功能與目標是什么
3、運用工具——系統圖
案例：
實踐操練：結合本單位的實際問題，畫一個系統圖
4、系統思考三要素
1、本質思考
案例：香港為什么沒有大型超市
2、動態思考
案例：少了一個馬掌釘
案例：國土的丟失
3、整體思考
案例：16個正方形
練習：看圖
4、提倡“越界思考”
案例：波音飛機公司的管理

第三部分 怎么創建學習型組織
一、怎樣創建學習型組織
1、理念先行，方法跟進
2、抓住三個環節
3、創建要有自己的特色、要有創新
4、人人積極參與
5、閱讀有關學習型組織的原著和參考書
6、創建要有行為的改變
7、請咨詢公司幫助
二、創建學習型組織的八個階段
1、方案設計（對需創建學習型組織的單位進行調研后撰寫創建方案）
2、理念引入（講解學習型組織的新理念）
3、愿景導航（開展從個人、部門/團隊到組織的三結合愿景活動）
4、行為改善（以改善心智模式為基礎，以提高工作績效為落地）
5、文化重塑（開展多種組織文化活動，提升組織文化的凝聚力）
6、管理融合（與其它管理工作相融合來創建學習型組織）
7、系統建立（為創建組織建立反饋、反思、共享的“學習系統”）
8、診斷評估（每年對創建學習型組織的效果進行評估）