新時代的學習型員工培訓

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課程大綱
第 一 部 分 與時懼進——挑戰社會的急速變化
一、學習型社會的挑戰
1、社會形態對知識的要求
案例：
2、學習型社會正向我們走來
案例：
二、迎接學習型社會的挑戰
1、世界時刻都在變
南懷瑾談“變”
2、學會應變
案例：
3、終身學習——現代人的追求
國際組織的理念
名人的追求
4、學習的終極目標——提高生活質量、活出生命的意義
什么樣的人不學習
案例：
照片案例：在法國圖盧茲大學學習

第 二 部 分 我們要學習什么
一、祖先造字的智慧
“習”大于“學”
二、學習的切入點
1、學會認知
2、學會做事
3、學會合作
4、學會生存
二、學習速度——領先一步
1、學習要有敏感性
視頻：磁浮列車
圖片故事：
案例：
2、甘居中游、下游都不行
案例：孔利明的專利領先了一步
案例：歐元要發行
三、學習力三要素
1、學習動力
案例：
2、學習毅力
案例：
3、學習能力
案例：工人成長為專家：李斌的故事
四、學習系統思考
1、什么是系統思考
案例：
2、提倡在企業中“越界思考”
越界思考對企業的好處
越界思考對個人的好處
3、我們怎么進系統思考
本質思考（案例）
動態思考（案例、民謠）
整體思考（案例、游戲）
五、學習五原則
1、學習做人
2、專業知識
3、縱向知識
4、橫向知識
培根之語
5、全球化知識

第三部分 我們怎么學習
一、崗位學習
1、工作學習化的含義
案例：工人發明家的“學習”
2、學習工作化的含義
二、在企業/團隊中學習
1、為什么要提倡團隊學習
三種團隊的區別
2、團隊學習的障礙
3、團隊學習時的深廣會談
4、共享式學習
蘋果交換與思想的交換
案例：分享會
5、反思式學習
案例：美軍對戰爭的反思
漫畫：人生的足跡
三、學習要做好“人生規劃”
1、我們怎么做“愿景規劃”
案例：向峰的“三個五年規劃”
2、員工職業生涯規劃書
樣本案例：生涯規劃書
3、師徒結對的學習計劃
案例2則：
四、學習需要自我超越
1、超越“自我設限”
案例：怎么對待“不可能”
視頻：中國斷臂女性的自我超越
2、超越常規極限
游戲：分格子
案例：86歲老嫗的自我超越
3、超越死亡極限
案例：
五、名人談怎么學習
林語堂之語
羅曼?羅蘭之語
六、學習方法要領
1、學習有三個層次，造就三種人
2、學習的效率
案例：王小平與眾不同的學習方法
3、學習訣竅

第 四 部 分 學習要有創造性
一、學習后要有新行為、新業績
1、對企業做貢獻
案例：
2、修養身心
3、創新就在我們身邊
案例幾則：
4、建立學習型家庭
案例：孩子的三問
案例：孩子對父母的期望