國有企業傳統文化修養培訓

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課程大綱
第一講 當前弘揚傳統文化的總綱
1、 習總
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習總講話精神與 黨政干部的傳統文化修養 (2天)
講話：當代學習、弘揚傳統文化的總綱
1） 習總在中央政治局集中學習會議上專題論述傳統文化
2） 習總帶頭學習傳統文化：十八大記者會上的致詞解讀
3） 群眾路線教育活動“四句總要求”的文化特色
4） 習總考察山東曲阜講話文化內涵
5） 當前中國社會傳統文化教育的欠缺
2、 學習的態度和方法
1） 毛澤東概括：古為今用，洋為中用。
2） 習近平概括：有鑒別地加以對待，有揚棄地予以繼承。
3、毛澤東是如何從傳統文化中汲取營養的？
視頻片斷，
討論：毛是現代中國這個大公司的創立者和首任董事長，他卓絕的偉力震驚世界。現在的管理者當從他那里學到什么？
學員個人自由發言，互相補充歸納：
1） 全面學習，不受限制
2） 形成獨創體系，推陳出新
3） 著眼于解決最重大最迫切的現實問題，而不是為學而學
4） 終身浸潤于故國文化的沃土
3、 誦讀國學經典片斷
推薦閱讀《老子七七章天之道》

第二講 傳統文化精華
1、中華文化的名河與暗河
明河：儒釋道（法兵），中華之河的主航道
暗河：墨，一直在暗中影響底層平民的行為
河床：易，提供了中國最基本的思維方法
2、 儒家：規范了兩千多年中國人的行為
讀懂一個字：禮
政治儒學與人性儒家
君子人格
外儒內法
3、 道家：修養的境界與精神避難所
讀懂一個字：道
推薦閱讀：莊子《養生主》
曹操《斷歌行》
討論：為何說聞庖丁解牛而知養生？
相互補充完善。
誦讀經典片斷
問題思考：為何帝王與文人都崇尚道術？
4、 墨家：俠士與科技的大本營
讀懂一個字：兼
讀透歷史：找到企業家精神來源
企業家精神是民族精神的濃縮和代表
問題思考：為何墨家的命運如此悲慘？
追問歷史：劍客與俠士去了哪里？為何只在夢中？
5、 禪宗：中國化的佛教
6、 誦讀國學經典片斷
推薦閱讀《岳陽樓記》之儒道精神
推薦閱讀《孫子兵法謀攻篇》

第三講 傳統文化六義
本課程對習總書記歸納的傳統文化六大要義進行一一解讀。
1、 講仁愛
仁者，中國人的君子之道
孔子論仁
2、 重民本
老子的民本思想
孟子的民本思想
3、 守誠信
為何關公是武圣？
4、 崇正義
“義”在中國人心目中的地位
孔子如何講義
墨子如何講義
5、 尚和合
和合的多種含義
個人內心、夫妻、家庭、家族、社會、國家
6、 求大同
從禮記到孫中山
個人理想與社會理想

第四講 以國學治企業
1、國學與領導力
現實分析：執行力為何總是不讓人滿意？
讀透國學：根子仍是領導力的問題
治企就是治心
案例討論：1）柳傳志領導力“九字真言”中體現哪些國學智慧？
定戰略、搭班子、帶隊伍
2）某集團董事長講領導力“三無四不八字”：
三無：無司機，無秘書，無辦公室，四不：不控股，不當董事，不稱總，不簽字，八字：放權，讓利，給名，施愛。
對此你有何種評價？自由討論，不涉定論。
2、誦讀經典片斷
推薦閱讀賈誼《過秦論》，蘇洵《心術》
3、國學與團隊精神
現實分析：沒有精神，再好的制度都等于零
案例分享：墨者義守陽城
1） 理想與信仰
2） 團隊與生命
3） 信義與忠勇
象“巨子”一樣做CEO
案例分享：最具有巨子特點的代表人物：李云龍
視頻片斷
4、問題討論：劉邦的團隊為何戰勝了項羽的團隊？
先個人書寫，共同討論評議。

第五講 以國學養心性
1、 棋琴書畫
提高審美鑒賞能力
案例分享：解析天下書法第一貼《蘭亭序》
視頻片斷
其它書畫名篇鑒賞
2、 詩詞歌賦
《詩經》與《楚辭》
千古名詩與名詞
3、 正確的方法：讀萬卷書，行萬里路，成大氣候
上聯：只讀不行書呆子 下聯：只行不讀浪蕩子 橫批：心法在此
誦讀國學經典片斷：