跟毛澤東學戰略思維培訓

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課程大綱
一、戰略思維能力是領導者的首要能力
（一）戰略離我們遠嗎？
古今名言：不謀全局者不足以謀一域，不謀萬世者不足以謀一時。
故事1、蔣介石選接班人。
故事2、美國總統桌上的毛澤東著作
提升領導干部戰略思維能力的必要性
1、案例分析：腦白金的藍海戰略
2、案例分析：湖南衛視
（二）為什么要跟毛澤東學戰略思維？
經典案例分析：
1、西安事變的和平解決
課堂研討：企業發展中如何把握主要矛盾？
2、抗日名著《論持久戰》
問題1：如何認識企業發展中的階段
3、抗美援朝決策出臺的前后
問題：你的企業決策是怎樣出臺的？
（三）戰略思維的特點和作用
1、特點：整體性、系統性、前瞻性、創造性
2、作用：第一，為領導者提供新的思維視角。
第二，為領導者提供廣闊的思維空間。
第三，為領導者提供新的決策思路。
課堂互動：談談你對戰略思維重要性的認識

二、毛澤東戰略思維的特點及啟示
（一）毛澤東戰略思維的內容
1、政治戰略2、經濟戰略
3、軍事戰略4、國防戰略
5、外交戰略6、統戰戰略
7、黨建戰略8、科技戰略
9、文化戰略 10、教育戰略
（二）毛澤東戰略思維的特點
一是從實際出發，具體問題具體分析。
二是以小博大，以弱勝強。
三是抓主要矛盾，著力解決關鍵問題。
課堂互動：談談對毛澤東經典語錄的理解
? 戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
? 戰略上以一當十，戰術上以十當一。
? 帝國主義和一切反動派都是紙老虎。
? 敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追
（三）毛澤東戰略思維的啟示
1、廣闊的戰略胸襟
（1）從領袖詩詞看偉人胸懷。 詠蛙 沁園春.雪
（2）從中共七大看偉人氣度。
2、睿智的戰略眼光
（1）審時度勢 炮打金門
（2）順勢而為 撤出延安
（3）借勢造勢 重慶談判
3、遠大的戰略目標
（1）農村包圍城市，武裝奪取政權
（2）新民主主義的目標
4、科學的戰略布局
（1）戰略重點。案例分析：挺進大別山
（2）戰略布署。案例分析：三大戰役
5、靈活的戰略戰術
（1）游擊戰“敵進我退，敵駐我擾，敵疲我打，敵退我追“。案例：
（2）運動戰
商戰運用–課堂重點研討：企業家如何看勢、造勢、用勢和借勢？

三、全方位提升企業中高管的戰略思維能力
（一）破舊立新，強化戰略思維理念
問題1、中小企業如何持續經營？
企業發展中基于戰略的系統創新與變革模型
案例分析：譚木匠的梳子世界
1、 走出傳統認識誤區
2、 破除舊的思維定勢課堂游戲1、2、3
3、 創新戰略思維模式
旋轉思維—引領頭腦風暴。旋轉思維是指人在思維時所具有的螺旋狀的思維過程及思維方式。它包括正向思維、反向思維、聚變思維、裂變思維及聯結思維。旋轉思維的五種思維模式，可以幫助人們打破舊有的思維模式的束縛，建立新的思維規則。
創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的動力，也是推動社會經濟前進的源泉。
思維導圖的基本模型
（二）構建導圖，掌握戰略思維方法
1、國際化視野
2、戰略化高度
3、系統化思考
4、全方位整合
5、綜合性謀劃
6、動態性執行
課堂重點研討：企業核心—戰略定位、品牌定位、商業模式
（三）鍛造素養，提升戰略思維能力
1、“養心志”，涵養企業中高管之德
2、“增才學”，積累企業中高管之智
3、“練膽識”，開發企業中高管之能
4、“勤調研”，夯實企業中高管之基
5、“強體魄”，鍛煉企業中高管之本