易經領導力技能培訓

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課程提綱：
一、領導者的第一大領導行為：以身作則（土）
土對應“仁義禮智信”中的信。土為值得信任，為中正，為基石！土是基于信的領導者影響力，無形的感召力。
1、你要成為一個什么樣的領導？
1）你的使命/精神
2）你的身份
3）你的信念與價值觀
4）你的能力
5）你的行為
6）你的身體能量
7）你的環境
8）你的榜樣
練習：卓越領導力
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層級圖系統
練習：卓越模仿
2、領導力
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的根基：值得被信任
練習：值得被信任的要素與自我檢查
練習：360度信任反饋
練習：信任的身體記憶與能量
3、現場針對性指導關于領導力“以身作則”的差異點及提升之道

二、領導者第二大領導行為：共啟愿景（火）
火對應“仁義禮智信”中的禮。火為熱情，為激情，為感染力！火是卓越領導者明禮的外在能量，帶動團體的感染力。
1、展望未來，想像令人激動的各種可能，并共啟之
1） 前瞻性與想像力、激情與感染力是共啟愿景的關鍵
2） 練習：暝想體驗未來愿景的畫面
3） 練習：如何共啟愿景及360度反饋
2、愿景如何落地，如何與個人結合
1） 愿景的五個層級：行業級、企業級、團隊級、產品級、個人級
2） 長中短期目標
3） 標桿與旁證
4） 練習：如何將愿景落地，如何結合個人為其創造價值
3、現場針對性指導關于領導力“共啟愿景”的差異點及提升之道

三、領導者第三大領導行為：與人聯結（木）
木對應“仁義禮智信”中的仁。木為溫暖，為支持，為與人聯結！木是卓越領導者平等大愛、與人聯結的能量。
1、 與人聯結的四種方式
2、 深度聯結的方式：一致性溝通
1） 感官信息（事實）
2） 解讀
3） 感受
4） 意圖
5） 行動
6） 核對
練習：正向反饋與負向反饋
3、尊重平等、支持與大愛
1）尊重與平等
2）支持與關懷
3）同理心傾聽
4）支持的方式（你有資格、你有可能、你足夠好）
5）愛
4、需要與價值
1）激勵的核心是圍繞著“需要”，從需要為其創造“價值”
2）人的需要層次
3）練習：覺察自己的需要模式？
4）練習：推動他人——如何為他人創造價值？
5、創造成就感
1） 成就感的兩個層次
2） 創造成就感的三個維度
3） 練習：覺察自己的成就動機模式
4） 練習：真誠地欣賞他人
5） 練習：競爭與包容
6、現場針對性指導 關于領導力“與人聯結”的差異點及提升之道

四、領導者第四大領導行為：識人用人（水）
水對應“仁義禮智信”中的智。水為智慧，為包容，為洞察！水是卓越領導者在領導中的智慧能量，核心是識人用人
1、識人的藝術
1）識人洞察的結構化方法
2）案例解剖與分析
3）練習：演練識人洞察力
2、用人的包容性提升
1）人與人的能量喜惡模式覺察
2）練習：用人的喜好模式覺察練習
3）競爭與包容的覺察
4）與權威的關系
5）練習：渴望的張力與包容性覺察
3、控制與授權
1）責任病毒定律
3）授權的六個條件
4）控制與授權的關系
5）練習：覺察自己的授權模式
4、現場針對性指導關于領導力“識人用人”的差異點及提升之道

五、領導者第五大領導行為：管理執行（金）
金對應“仁義禮智信”中的義。金為鋒利，為執行，為決斷！金是卓越領導者管理執行的能量！
1、管理執行的五大要素：目標、承諾、檢查、賞罰、文化
1） 結構良好的目標設定法
2） 由責任到深度承諾的關鍵方法
3） 練習：結構良好的目標設定
4） 練習：如何加強深度承諾的團隊會議
2、賞罰即表態，賞罰分明即明確地表態
1） 結果反饋、結果的公開反饋
2） 賞罰的正確方向（蛇蛙原理）與基本原則
3） 練習：四種賞罰表態的方法
4） 練習：一致性溝通的負向反饋
3、賞罰的心理力量與系統力量
1）富足的心境
2）接受負向反饋的定力
3）雙贏的系統
4） 練習：接受負向反饋
5） 練習：雙贏系統設計練習
4、現場針對性指導關于領導力“管理執行”的差異點及提升之道