新晉管理者常犯的錯誤培訓

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【課程摸塊設置】
錯誤一：拒絕承擔個人責任
拒絕承擔個人責任是一個易犯的錯誤合格的管理者，為事情結果負責
拒絕承擔個人責任的表現
認錯有助于解決問題
培養為事情結果負責的精神
“努力地表現”與“不停地辯解”敢于承認錯誤
對歷史現存的問題，我不知道
對自己的錯誤，我以為
對上司的錯誤，和我無關
對下屬的錯誤，那是他的問題
領導者的責任

錯誤二：一視同仁的管理方式
一把鑰匙開一把鎖
中國權變理論的應用
費德勒的權變觀點
沒有數字和目標管理
只求支配，不要領導
只求受歡迎，不求受尊重
遠近親疏區別對待
打擊前任舊部，引發團隊恐慌

錯誤三：忘了企業的命脈——利潤
利潤是企業的命脈
Fouow，追隨著別人
Leader，行業領導者
管理的主要目的
以最小的投入獲得最大的產出
不當“敗家子”
培養節約精神
世界500強的名單每年都不同
人性化管理

錯誤四：在公司的內部形成對立
扶植小圈子勢力，制造對立
遠近親疏區別對待
打擊前任舊部，引發團隊恐慌
談到自己公司時，只有一個代名詞
常講“你們、他們”的后遺癥
以團隊的領導方式和工作方式為主流
工作需要“軟技巧”

錯誤五：忽視溝通
不主動與領導溝通，了解領導的期望
不謙和與下屬溝通，了解部署的現狀與需求
不真誠與水平同事溝通，提供支持與幫助
不善學習
“我還是原來的我”不謀求突破
不潛水，了解實際情況
執著形象，自以為是、扼殺創意

錯誤六：重江湖、輕管理
你好我好大家好的混世思維
沒有數字和目標管理
只求支配，不要領導
只求受歡迎，不求受尊重
不當老板只做哥們兒
好兄弟與經理人的成功混合體并不存在
別在員工面前作踐自己
和下屬在一起要保持管理者的威嚴和風范

錯誤七：急于和變革、目標不清
新官上任三把“火”，火燒連營
革前任的命，急于動“人”
將紀律和流程當歷史劇烈改變
只見問題，不看目標
只注意小處或問題會喪失創造力
成熟的陷阱
德魯克的“有效管理者”
目標管理：讓管理者超脫于瑣事之外
石匠寓言與經理人目標
勿忘短、中、長期目標
目標創新改變企業競爭模式

錯誤八：只“叫”不“教”
認為下屬做不好，替下屬代勞
校長兼打鐘，未能分派工作
不能積極支援部屬工作
沒有教育下屬
不能急于求成
未能啟發和引導員工
重要管理方法的核心思想
學會教練式的引導
未能訓練員工提升其績效
業績輔導、要隨時、隨地、隨人、隨事地教育下屬
創造卓越績效

錯誤九：抱怨與輕言
對于下屬，只做負面批評，不做正向激勵
在下屬面前抱怨公司政策
沒有向有能力改變政策的人積極溝通
缺乏自律、輕諾寡信
隨便應承部屬，急于承諾領導
兌現不了承諾時，不主動承擔責任
對員工的承諾模糊不清，甚至避免承諾

錯誤十：自我膨脹
我說了就算，自我膨脹
無法控制優越感，暴露野心，引發獨立
未能容納部屬的意見，把建議當批評
要求別人的服從，而不考慮員工的想法和感受
注重結果，忽視思想
兩則寓言：商業浪漫主義
成功者有良好的做事習慣
下屬都希望有個有思想的上司
重視思想：不是把工作做對，而是找對的工作來做
思想在啟發，不在教條
將習慣“再結凍”
思想決定命運