LTP領導力提升培訓

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課程大綱
第一單元：管理與領導力
訓 練 內 容
授課手法
一. 管理的概念、本質與職能
n計劃、組織與控制
二. 領導的概念、本質與職能
n決策、溝通、協調與激勵
三. 領導與管理的不同？
四. 領導與管理的關系
n領導與管理的差異
n領導與管理的聯系
n領導與管理的本質
五. 管理者與領導者的區別？
六. 領導力的內涵
七. 領導力內涵的演繹
八. 領導管理的基本原則
九. 領導工作過程
n領導要讓員工滿意
n優秀領導者的綜合素質
n領導方法和領導藝術體現領導力
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發表
第二單元：領導者的定位與認知
訓 練 內 容
授課手法
一. 領導的基本功夫（向下扎根）
n領導的基本原則與應用練習
n領導的互動要領與應用練習
n領導的成長秘訣與應用練習
n領導的心態調整與交流分享
二. 領導的未來共識（向上開花）
n領導主管的未來挑戰（趨勢分析）
n領導主管的未來困境（個案分析）
n領導主管的團隊運作（實例分析）
n領導主管的團隊共識（共識分析）
三. 領導者的角色認知
n運營負責都的角色認知
n策略規劃者的角色認知
n團隊帶動者的角色認知
n目標管理者的角色認知
n人才培育者的角色認知
n問題解決者的角色認知
n績效提升者的角色認知
n創新變革者的角色認知
n預應布局者的角色認知
n學習成長者的角色認知
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發表
第三單元：領導力的實務應用-情境領導
訓 練 內 容
授課手法
一. 情境之評估
n領導者效能因素
n跟隨者的準備度
二.跟隨者狀態評
n定義跟隨者準備度
n定義跟隨者分類
n跟隨者準備度變量分析
n跟隨者準備度周期分析
n領導者的效能因素
n跟隨者狀態之動態關系
n跟隨者狀態的評估方法及工具
n案例分析
三. 領導者的領導風格
n動態領導模式理論——情境理論
n工作行為與關系行為的分析
n領導風格的分析
n權力基礎與相對應的領導風格分析
n實施情景領導的3個步驟
n情境問題綜合研討
四. 情境領導法
n情境領導模式
n情境領導模式之運用
n作風與準備度之配合
五. 情境領導應培養人才
n如何做？
n獎賞與懲罰
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發表
第四單元：個人領導力提升方法
訓 練 內 容
授課手法
一. 領導者的魅力來源及特質
n自信
n堅定的愿景
n敘述愿景的能力
n追求愿景的強烈決心
n徹底了解自己的天賦專長且善用
n領導遠見(Purpose)
n領導熱情(Passion)
n自我定位(Place)
n優先順序(Priority)
n人才經營(People)
n領導權力(Power)
二. 領導者的權利來源
n領導作風
n建立領導地位
三. 領導者的人際關系法則
n贏在影響力
? 人際關系法則一：不批評、不責備、不抱怨
? 人際關系法則二：給予真誠的贊賞與感謝
? 人際關系法則三：引發他人心中的渴望
? 人際關系法則四：給予真誠的贊賞與感謝
? 人際關系法則五：經常微笑
? 人際關系法則六：記得別人的名字
? 人際關系法則七：聆聽。鼓勵他人多談自己的事
? 人際關系法則八：談論他人感興趣的話題
? 人際關系法則九：衷心讓別人覺得他很重要
n雙贏思維→人際領導
n知彼解己→強化交流
四. 領導者自評
n360個人領導力分析
n領導者風格測試
n個人領導力優劣項分析
五. 領導者權利與跟隨者
n試跟隨者準備度恰當運用權利
n領導權利與組織和諧
案例分析
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發表
第五單元: 運用領導力提升員工績效
訓 練 內 容
授課手法
一. 績效問題
n為何產生負面績效
n如何解決負面績效問題
二. 與跟隨者建立伙伴關系
n建立伙伴關系的步驟
n建立伙伴關系的關鍵
n如何有效解決分歧
三. 情景領導與員工績效
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發表
n員工狀態發展循環模式
n員工狀態退化循環模式
n分析兩種循環模式，有效提升員工績效
n實戰模擬訓練
四. 領導風格運用
n指導與分派
n提問與傾聽
n激勵與反饋
n授權與控制
案例模擬演練

第六單元：領導力持續–領導的鐵腕執行（Ruthless Execution）與自我革新
訓 練 內 容
授課手法
一. 統御能力—-重新校準策略的實務技巧（Leadership: Recalibrate your strategies ）
二. 治理能力—-重新校準標準的實務技巧（Governance : Recalibrate your rules）
三. 關鍵能力—-重新校準業務的實務技巧（Critical capabilities: Recalibrate your business ）
四. 領導者杰出的關鍵
五. 領導者杰出的特征
六. 領導者杰出的生涯
七. 領導者杰出的行動
八. 領導者杰出的革新
&講授法
&案例研討
&小組討論
&小組發表