思維導圖與課程創新培訓

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課程大綱
課程概述
Topics / 題目
Contents / 內容
導論：全腦思維
1、認識大腦：拆掉思維墻、活出真自己
2、開發大腦智能：打開智慧的魔盒
u 左右智能開發：邏輯思維—意識腦、語言腦、學術腦
u 右腦智能開發：形象思維—創造腦、音樂腦、藝術腦
3、思維導圖的魔力：思維無邊、自由無限
u 什么是思維導圖
u 為什么要用思維導圖：眾覽全局與明察秋毫
u 如何使用思維導圖：手繪圖、imindmap、mindmanager軟件使用
一、課程內容創新——編
1、課程名字創新（打破常規）：形象命名法、結構命名法、創新命名法
練習：思維導圖—頭腦風暴法
2、夯實結構：時間順序、地點順序、結構順序
練習：思維導圖—架構設計師
3、內容提煉：同字壓縮、同音替代、同性相連
4、創意PPT：賞心悅目
u 邏輯清晰化：一級、二級、三級、四級、內容
u 內容視覺化：合縮煉轉、創意圖表、創意圖片
u 播放動態化：3D視覺、動畫設計、動畫播放
二、培訓方法創新——導
1、培訓方法之主動學習與被動學習：化被動為主動
2、尋求素材：新知素材、幽默素材、哲理素材
練習：思維導圖—整合素材
3、創新素材：舊說新語、故事新編、圖表數字
練習：創新思維—跨界思考
三、呈現形式創新——演
1、思維導圖之全感官表達
u 視覺——眼前一亮、豁然開朗
u 聽覺——聲聲入耳、絲絲入扣
u 感覺——身臨其境、感同身受
練習：思維導圖繪畫之全感官表達
2、表達流程創新
u 龍頭——開場導入：先聲奪人、引人入勝
u 豹腰——中間演繹：條理清晰、聲情并茂
u 鳳尾——課程結尾：干脆利落、余音繞梁
練習：思維導圖——內腦外顯
3、課程呈現五大核心能力提升
u 講故事能力：四五六講故事法
u 打比方能力
u 借題發揮能力
u 游戲組織能力：
u 音樂引導能力
練習：講故事訓練、打比方練習、音樂引導練習
四、培訓師全感官促動——動
1、培訓破冰和培訓氛圍創造：游戲、幽默、故事
2、互動提問：穿針引線
3、有效應答：專業巧妙
4、激發學員參與技巧
5、激發學員學習欲望
6、點評技巧：鞭策入里
練習：案例點評
五、培訓三維控場之道——控
1、自我：遺忘內容、自己講錯、時間失控
2、學員：學員走神、竊竊私語、接打手機、學員睡覺、有意挑釁、遭遇高手
3、環境：外部噪音、設備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
演練：課堂高壓訓練、困難場面應對訓練
六、塑造自我風格——塑
1、激情型
2、演藝型
3、幽默型
4、教練型
測試：學員性格分析
演練：各小組8分鐘精彩展示，導師點評
結尾：思維導圖眾覽全局