新聞寫作與宣傳培訓

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課程大綱
第一講 新聞的前世今生——究竟什么是新聞
一、新聞的歷史與現狀
1．古老的新聞；
2．文物里的新聞線索；
2．突飛猛進的近代新聞；
4．新聞的現狀。
二、新聞的特征
1．真；
2．新；
3．短；
4．活；
5．廣。
三、尋找新聞點的路徑和方法
1．從無到有；
2．從少到多；
3．從稚嫩到成熟；
4．從興盛到衰敗。
案例：甲骨文里的新聞。
現場演練：運用從無到有、從少到多、從稚嫩到成熟、從興盛到衰敗的方法，以小組為單位，每組找出四個與本職工作密切相關的新聞點。

第二講 好的新聞是如何煉成的——究竟如何寫新聞
一、誰是新聞的裁判員？
1．新聞，嗨的是自己還是讀者？
2．是什么樣的習慣讓我們陷入自嗨？
3．為什么讀者視角難以做到？
4．如何做到“讀者視角”？
二、新聞寫作的基本要素
1．主題——提煉新聞主題的五個方法；
2．材料——運用新聞材料的四個步驟；
3．結構——新聞結構出彩的三個妙招；
4．語言——掌握新聞語言的四種途徑。
三、撰寫新聞的一般步驟
1．制定目標——新聞目標的四個原則；
2．采訪采編——新聞采訪的三種方法；
3．列出大綱——新聞大綱的三個要素；
4．撰寫初稿——形成初稿的注意事項；
5．修改成文——增刪改調里也有學問。
四、幾種常見新聞的寫作技巧
1．消息寫作的技巧；
2．通訊寫作的技巧；
3．聲像新聞寫作的技巧；
4．特寫、專訪寫作的技巧。
五、手機拍攝新聞圖片的技巧
1．手機拍攝的基本要領；
2．如何正確對焦和曝光；
3．手機攝影的構圖法則；
4．手機攝影的光影藝術；
5．手機怎么拍好人物照；
6．三大妙招讓你的照片有主題，
7．手機攝影的創意拍攝技法。
六、讀圖時代的新聞配圖
1．圖片體現新聞品味；
2．新聞配圖的四個角度；
3．讓新聞錦上添花的五類圖片。
七、新聞高手的成長路線圖
1．積學以儲寶；
2．酌理以富才；
3．研閱以窮照；
4．馴致以繹辭。
案例：紹興的小龍女
現場演練：針對本次培訓活動，選擇合適的主題，擬定一份新聞稿的提綱。

第三講 新媒體時代的新聞運作——究竟如何用新聞
一、2016，新媒體不是媒體
1．在新媒體上投放了那么多新聞，為什么看不到效果呢？
2．媒體產品化——新媒體時代如何讓媒體滿足讀者需求；
3．新聞媒體化——新媒體時代如何讓新聞更好地傳遞信息。
二、網站、公眾號先要寫出好內容
1．好新聞對網站、公眾號的重要性；
2．如何做好新聞，提高粉絲黏性；
3．如何寫出更容易被轉發的好新聞。
三、如何像網紅一樣呼風喚雨？
1．我們為什么需要一個群體？
2．劃分相似性群體；
3．尋找敵人；
4．制造不合理；
5．領袖號召。
案例：六小齡童未能上春晚。
現場演練：為本單位的新聞設計一份能夠聚攏人氣的傳播方案。

第四講 新聞危機應對與網絡突發事件處置
一、如何形成良好的輿論傳播
1．運用輿情的“道”與“術”；
2．什么樣的輿情信息容易被傳播；
3．營造良好輿情的六個方法。
二、如何應對日常負面網絡輿情
1．日常負面輿情的類型與傳播規律；
2．普通負面輿情的應對原則與一般流程；
3．惡意及不實負面輿情信息處理方式。
三、如何運用新聞應對危機輿情
1．態度不同，結果就不同；
2．“危”“機”是個雙面詞；
3．應對失實報道的新聞舉措；
4．危機輿情的處理方法；
5．危機輿情的善后方法。
案例：哇哈哈的“危”與“機”
現場演練：結合今天的所學，設想企業可能出現的危機輿情，擬寫一份應對該輿情的新聞稿提綱。

第五講 總結、回顧
1．搜集新聞線索的四個路徑；
2．新聞撰寫的原則、方法與技巧；
3．新聞發布的原則、方法與技巧；
4．新聞危機應對的原則、方法與技巧。