有效引領80和90后培訓

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課程大綱

第一篇：后80、90后員工管理—新形勢下的課題

1、勞動力市場的深刻轉變；

2、中國社會形態的轉變；

3、中國政府的勞工政策的轉變；

4、員工群體的劇變。

問題：管理者，你變不變？

第二篇：是什么影響后80、90后的行為？—心理分析

1、影響后80、90后的行為動因—-需求；

2、影響后80、90后的行為動因—-價值觀；

3、影響后80、90后的行為動因—-態度；

4、影響后80、90后的行為動因—-社會環境；；

5、影響后80、90后的行為動因—-組織環境；

6、影響后80、90后的行為動因—-激勵水平。

精品視頻賞析

第三篇、對后80、90后進行正確的人性假設

1、情境管理：管理因人而變

2、管理的“人性假設”；

3、辯證的認識三種典型的人性假設；

4、如何對后80、90后建立正確的人性假設？

精品案例分享

第四篇、正確認識后80、90后

1、后80、90后成長的社會環境；

2、后80、90后的價值觀；

3、后80、90后的需求；

4、后80、90后的典型性格、個性、態度和行為方式。

精品案例：三代人的對比

第五篇、有效引領后80、90后—-變革管理方式

1、從任務型管理變革到任務型加人文型管理；

2、正確進行管理的人性假設；

3、以五大要素變革管理方式；

4、從單純的剛性管理轉向剛柔并濟的管理。

精品案例討論

第六篇、基于管理環境和心理的團隊建設

1、為什么群體不是單個個體的簡單疊加？

2、群體如何改變個體？

3、群體心理的一般特征；

4、群體觀念與想象力；

5、群體的感情和道德觀；

6、群體信仰;

7、基于后80、90后的群體說服、文宣、組織和發動方法;

8、技術環境對群體的影響及補救;

10、基于工作和生活質量的團隊建設;

11、員工滿意度管理.