高層管理者的五項修煉培訓

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課程大綱
導論：什么是修煉？

一單元： 學習型組織的基本特征

1.企業組織的“學習”與“成長”

【討論】個人與企業有效的學習方式是什么

2.學習型組織是什么

【案例】聯想的創新力—“發動機”文化

3.學習型組織能將學習轉化為創造能量的組織

4.學習型組織的實質——創新

【管理游戲】管理經典游戲

5.學習型組織的理念結構

6.領導和員工的職業生涯都獲得進展

【討論】員工為什么愿意追隨你？

二單元：改善心智模式

1.了解心智模式

【案例】李嘉誠先生“經驗是負債，學習是資產”之語的啟示

2.心智模式的存在形式

3.心智模式的作用機理

4.改善心智模式的三個工具

5.心智模式的作用

【角色扮演】媽媽，我不想寫作業

6.社會名人的成長路徑

7.修煉心智模式的方法

三單元：自我超越

1.找到你的舒適區

【案例】倒滿水杯子里的曲別針

2.為什么要自我超越

【案例】馬丁路德金的夢想與習大的夢想

3.如何自我超越？

4.自我超越的基本準備

5.自我超越的動力：創造性張力與情緒張力

【情景演練】突破極限游戲

6.成功的要素與定律

7.決定人生的關鍵信念

四單元：達成共同愿景

1.共同愿景的作用與要素

2.共同愿景三個層

3.共同愿景的三力

【案例】某企業的愿景文化

3.建立共同愿景的原則

4.家庭中共同愿景的啟示

5.建立共同愿景的四大步驟

6.實現共同愿景的工具和方法

【情景演練】共同愿景溝通

五單元：團隊學習

1.潛在的團隊智慧

2.激發群體智慧的修煉

【情景演練】先救誰？

3. 整體搭配的奧秘

4.團隊是學習的佳單位

5.職場學習的重點

6.團隊學習的形式——深度會談

【案例】解析某知名公司的團隊學習模式

7.深度會談的階段與方法

8.團隊學習的障礙：舍本逐末中的自我防衛

六單元：系統思考

1.什么是系統思考

2. 系統思考是的藝術

【案例】向“ 釋正義”學系統思維

3.系統思考的三個要素

4.不易覺察的管理工作回路

【案例】一線城市“禁魔”后的交通思考

5.系統思考的方法

【情景演練活動】系統思考演練