中層職業化必管理培訓
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課程大綱
一、必須清晰自己的角色定位 (知)
本講內容:所謂知彼知己,百戰不殆。那么作為一個中層干部首要的一件事就是要清晰自己的角色定位。就好像一個“驢友”先要需要清楚自己所處的坐標,才能知道自己的下一步應該如何行進一樣。中層干部角色的四大定位:
1、管理者——管事理人,敢干實抓,忌民意代表
2、執行者——關注結果,推進工作,忌疲于奔命
3、協調者——資源整合,關系維護,忌占山為王
4、支持者——支持領導,幫助下屬,忌獨善其身
授課方式:游戲體驗 小組討論 代表分享 老師講授
互動游戲:孤島求存/齊眉棍
本講目標:讓每一個人體驗到角色的重要以及如何承擔角色責任
二、必須和企業一條心(忠)
本將內容:在官場能不能得到發展,取決于你是否和領導一條心;在企業,能不能得到重用,取決于你是否和企業保持一條心。他們的共同點就叫做忠誠。
1、必須和企業的思想、理念、文化保持一致;
2、必須和領導的要求以及工作作風保持一致;
3、必須和企業的核心利益保持一致;
授課方式:影視視頻 游戲互動 小組分享 老師講授
視頻資料:孫茂才緣何被喬致庸掃地出門
互動游戲:價值觀同步
輔導資料:我了解我的上級嗎?
本講目標:樹立忠誠意識,提升預期也同步的能力。
三、必須以身作則(信)
本講內容:和一個中層干部約好10點鐘會談,領導10點10分才到,問其想讓團隊發生改變的是什么?回答說要改變員工拖拉的毛病,我頓時“石化”了。
管理干部能不能在團隊中樹立知名,贏得員工的信任,重要的一條就是能否做到以身作則。其身正,則其令也行。
1、必須要成為團隊的表率,尤其是對于企業制度的遵守;
2、必須說到做到,兌現承諾;
3、必須要有結果,用事實說話;
授課方式:體驗互動 案例討論 講授
本講目標:樹立以身作則的意識,踐行以身作則的要求。
四、必須嚴格要求(嚴)
本講內容:問很多中層干部為什么對下屬不嚴格,回答是怕得罪人或沒必要得罪人。難道他們不怕因此得領導?其實一個干部要求下屬就像一個家長要求孩子一樣,必須嚴格。嚴格就是大愛,放縱就是禍害。
1、成功者都是能夠對自己要求嚴格的人,甚至苛刻。
2、人的劣根性之一就是逃避和拖延,需要外力糾正;
3、對下屬當下的嚴格就是對下屬的未來成長負責。
授課方式:影視視頻 代表分享 老師講授
視頻資料:孫武斬王妃 張瑞敏砸冰箱
本講目標:樹立嚴即使愛的思想,培養敢抓敢管的作風。
五、必須敢于承擔責任(勇)
本講內容:判斷一個人是否成熟的惟一的核心標識就是看這個人是否學會了承擔責任。員工愿意跟隨一個領導就像一個女人愿意跟隨一個男人一樣,都是需要這個人對他負責。
1、敢于承認不足和錯誤并能及時改進而不是推卸;
2、幫助領導分擔責任,學會唱黑臉而不是做老好人;
3、積極解決問題,讓問題到你這為止而不是交給領導;
授課方式:游戲體驗 代表分享 老師講授
互動游戲:領袖風采
本講目標:樹立責任意識,學會承擔責任。
六、必須培養下屬(義)
本講內容:員工進來的時候素質低不是你的問題,員工走的時候素質還低,那就是你的問題。 ——張瑞敏(海爾集團CEO)
1、管理干部大的罪惡感就是下屬跟著你沒獲得成長;
2、領導忙就是因為下屬成長的不夠快,培養下屬就是解放自己;
3、培養下屬就是訓練下屬與目標相匹配的態度、知識和技能。
授課方式:游戲互動 代表分享 老師講授
互動游戲:成長摩天輪
本講目標:樹立一個觀念:培養下屬是一個中層干部的基本職責。引領干部做好下屬的培養工作。
七、必須能夠凝聚團隊(仁)
本講內容:團隊有沒有戰斗力后要看的是這個團隊有沒有凝聚力。團隊有沒有凝聚力取決于團隊領導者能否做到聚攏人心。獨立團有強大的戰斗力,是因為有了李云龍這個團長凝聚人心的本事。
1、建立共同的價值觀和游戲規則(狹路相逢勇者勝的亮劍精神);
2、關心你的下屬,把每一個人用到有價值的地方去;
3、讓每一個人都有夢想,都有目標,并激勵他們采取行動;
4、讓自己成為團隊的精神領袖,成為后嘆氣的人。
授課方式:影視視頻 游戲互動 代表分享 老師講授
視頻資料:亮劍 互動游戲:團隊組建 穿越電網
本講目標:掌握打造團隊凝聚力的核心,體驗凝聚力團隊的力量。
八、必須持續學習(學)
本講內容:現在唯一不變的就是變化,適應變化快的方式就是與時俱進的學習。過去成功的經驗也許會成為你未來失敗的原因。
1、空杯心態,不要說我以前…否則不換思想就要換屁股;
2、坦然接受新事物,而不是自動化的懷疑和抗拒;
3、失敗不是成功之母,總結才是。
授課方式:游戲互動 老師講授
互動游戲:學習目標承諾
輔導資料:學習成果進度表
本講目標:樹立學習意識,培養學習習慣,學會消化知識方法。
九、必須學會調適自己的心態(心)
本講內容:角度決定寬度,狀態決定結果,態度決定一切。一個管理干部的狀態直接影響團隊的狀態。一個干部進公司之前做的**件事就是把自己的狀態調整好。
1、積極樂觀的狀態,不斷轉換思維模式;
2、停止抱怨,成為管理干部失去的**項權利就是不可以抱怨;
3、情緒與壓力釋放,讓自己輕松起來。
授課方式:小組互動 老師講授
互動游戲:重構換框
本講目標:掌握減壓以及調適自己情緒的技術。
十、必須掌握基本的工作方法(智)
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