黨史情景沙盤培訓

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【課程大綱】
導論
視頻賞析：進入情景，感受歷史
練習：建立團隊學習契約

第一篇：誕生期：中國共產黨的創立
1、當前黨的建設五項基本要求
2、黨史大事件：1921-1949
3、視頻：中國共產黨誕生的背景
情景一：一封密函引發的思考
4、討論：革命浪潮前的三種人
5、視頻：一次改變世界格局的會議

第二篇：初探期：國民大革命時期
情景二：國民黨一大召開，被委派到國民黨某重要部門任職
情景三：正準備大展拳腳的時候，被要求放棄共產黨黨籍
1、視頻：國民大革命帶來的結果
2、案例分析：中山艦事件始末
3、毛澤東在湖南的農民考察運動

第三篇：成長期：土地革命戰爭期
1、案例：朱德擺出“鴻門宴”，起義槍聲提前打響
情景四：打了敗仗，軍心渙散，缺衣少食，不少官兵不辭而別
情景五：井岡山會師，革命力量壯大，軍隊士氣高漲，卻出現搶奪老百姓東西事件
2、案例：三灣改編的歷史遺產
3、組織中的四類人：實現理想的過程中，要克服哪些“人”的困難？
情景六：黨組織會議上，一場激烈的爭論引發的沖突
情景七：圍繞“農村包圍城市，武裝奪取政權”的政治選擇
4、還原歷史：五次反圍剿和湘江戰役
情景八：剛到中央蘇區工作，準備大顯身手，卻又要轉移到敵后方保存實力
5、黨建工作中決策的五個層級
情景九：四渡赤水，多次往返赤水，很多官兵感到困惑和不解
6、視頻：四渡赤水，數說長征
7、黨建工作的“服務與執行”
情景十：剛翻過“死亡雪山”，爬過“奪命沼澤”，部隊九死一生，突然接到上級南下的指示
8、討論：你的上級給你的指令與中央有悖，你會怎么辦?
情景十一： “換我的頭可以，換番號不行！“
9、視頻：西安事變的影響

第四篇：成熟期：抗日戰爭時期
1、在黨建工作中“絕對主義哲學“與”結果主義哲學“的博弈
2、辯論：“情”與“理”的抉擇
情景十二：俘擄一批日本軍官，士兵群情激憤，聲稱為親人報仇的時候到了，結果…
情景十三：抗戰處于膠著狀態，我方剛獲捷報，卻接到中央指示，撤回到敵后游擊作戰…
3、案例：某日本戰犯決絕認罪，但是看了《論持久戰》后，幡然醒悟
情景十四：偵察連情報，前方兩公里處出現了一支國民黨軍隊，剛好正是數月前在“皖南事變”中殺害你哥哥的部隊
4、觀點：如何平衡個人情感與組織利益的關系
情景十五：突然被人舉報曾經是張國燾分裂中央行動的參與者，屬特嫌分子
5、討論：整風運動中，受委屈了，被冤枉了，怎么辦？

第五篇：蛻變期：解放戰爭時期
情景十六：急于與蔣介石國民黨軍隊一較高下，此時卻接到通知，要去白區協助劉少奇開展“三反”運動
情景十七：弟弟剛好在你負責的解放區負責“土改”工作，此時他被投訴以權謀私，侵吞勝利果實
1、還原歷史：進京趕考，絕不學習李自成
情景十八：上海學習經濟管理，但沒有抵擋住“糖衣炮彈”的誘惑，犯下了錯誤
2、發展經濟與黨建的相互補充
3、歷史真相：只打蒼蠅不打老虎的后果