玩轉線上教學培訓

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課程大綱

主題：【重新認識線上教學】
一、線上教學的優/劣
1.正面優勢
1）縮減成本
2）提升效率
3）增加便利
2.反面劣勢
1）轉化難–缺乏有效的現場演練和輔導
2）沒意思–缺乏互動，以單向講授為主
二、適合線上教學的三類課程
1.知識理念類
2.簡單技能類
3.復雜技能的知識部分
三、線上課程需要具備的三個特征
1.高度濃縮
1）短小
2）精準
3）講干貨
2.節奏快速
1）多種教學方式
2）快速切換
3.過程有趣
1）講師要自嗨
2）頻繁的互動
3）化干貨為案例

主題：【快速找到鏡頭感】
一、環境要求
1.安靜獨立
2.光線充沛
3.網速穩定
二、設備配置及使用要點
1.小康型 四件套
2.溫飽型 三件套
3.湊合型 一件套
三、直播過程的鏡頭感
1.角度–微微仰視
2.眼神–緊盯鏡頭
3.表情–避免高冷
4.語調–自然洪亮
5.語速–適度加快
6.手勢–避免出框
7.衣著–顏色選擇
主題：【直播課程內容的開發】
一、破舊：已有線下課轉線上
1.拆模塊
1）流程法
2）場景法
3）觀點法
2.擠水分
1）根據3W擠水分水分
2）根據教學目標擠水分水分
二、立新：線上新課開發
1.三輪聚焦 明確目標
1）聚焦學員
2）聚焦任務
3）聚焦問題
2.三個標準 篩選主題
1）新–新問題
2）關–關鍵問題
3）頻–高頻出現
三、美化題目
1.佛系式標題–告知內容
2.推銷式標題–給出觀點
1）得到什么收益
2）避免什么損失
3）過程還很輕松
3.標題的兩種形式
1）一句話式
2）主副式