創新思維與方法培訓

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課程大綱：
第一部分：創新的基本知識
一、感受創新
二、創新
1.定義
2.創新的特征
1)價值取向性
2)明確目的性
3)綜合新穎性
4)高風險、高回報性
3.創新的基本原理
1)創新第一原理：創新是人腦的一種機能和屬性——與生俱來。
2)創新第二原理：創新是人類自身的本質屬性。
3)創新第三原理：創新是可以被某種原因激活或教育培訓引發的一種潛在的心理品質——潛力巨大。
4.熊彼特創新理論
1)創新的經濟學解釋
①　引進一種新產品或產品的新特性；
②　采用一種新的生產方法；
③　開辟一個新市場；
④　控制原材料的一種新來源；
⑤　實現企業的一種新組織。
5.創新與創造的差異點
三、創新能力
1.定義
2.創新能力的特征
3.創新能力的構成
4.創新能力與知識的關系
1)知識多的人創新能力不一定就強
2)知識少的人創新能力不一定弱
3)創新能力水平的自我測評
第二部分：創新思維訓練
一、打破創新的思維障礙
1.習慣思維定勢
2.權威思維定勢
3.從眾思維定勢
4.書本思維定勢
5.自我中心思維定勢
6.打破思維定式練習
二、創新思維障礙的清除
三、創新思維的主要內容
1.發散思維
1)發散思維的特征
2)發散思維的形式
①　立體思維
②　逆向思維
③　橫向思維
④　顛倒思維
2.收斂思維（集中、求同、聚斂）
1)目標確定法
2)求同思維法
3)求異思維法
4)聚焦法
5)分析綜合法
3.形象思維
1)形象思維的形式（想象、聯想）
2)形象思維的訓練
4.直覺思維
1)特征與類型
2)直覺思維的訓練
5.靈感思維
1)靈感的特點
2)靈感的捕獲和誘發
6.邏輯思維
1)邏輯思維的方法
2)分析與綜合
3)分類與比較
4)歸納與演繹
5)抽象與概括
6)系統化與具體化
7)邏輯思維的訓練
四、測試與實訓——了解自己的思維方式