修煉卓越領導力發揮部署潛能

修煉卓越領導力發揮部署潛能課程/講師盡在修煉卓越領導力發揮部署潛能專題,百度搜索“交廣國際管理咨詢”修煉卓越領導力發揮部署潛能公開課（免費試聽）北上廣深等地開課！專家微信18749492090，講師手機13522550408。

【課程大綱】
一、理解管理和領導的區別
1．什么是管理
2．管理的目標和職能
3．什么是領導
4．管理和領導的關系
現場互動：要管理，還是要領導
二、認知領導力
1．領導力的來源：權力和魅力
2．權力發揮作用的五個方面
3．構成魅力的五個要素
4．領導力表現的四個層次
案例分析：唐僧的卓越領導力
?實戰演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：領導無力的主要原因
三、領導力的核心-塑造信任
1．什么是信任
2．信任對于領導力的重要意義
3．塑造信任的四個關鍵
案例分析：唐太宗的領導哲學
四、領導力的基礎-培育素養
1．領導者的八種惡習
2．成功領導的六大素養
（1）遠見-站得高，看得遠
（2）果敢-拿得起，放得下
（3）自信-說得出，做得到
（4）進取-想得大，做得多
（5）執著-有信念，有堅毅
（6）胸懷-聽批評，能分享
（7）正直-唯公心，要公正
案例分析：偉大的鄧小平
?實戰演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：為你的信用充值

五、闡明目標，指明方向
1．現象：不清楚和不關心
2．分析：目標都不清晰，自然沒有對策
3．方法：確立目標，分解目標
（1）什么是目標，制定目標的原則是什么
（2）聚焦最重要目標，統一認識，明確方向
（3）制定引領性指標，目標分解，行動舉措
（4）因果關系分解圖，展現目標結構和邏輯
?實戰演練：學以致用（行動學習）
-根據公司年度戰略方針，制定重點工作目標
六、制定計劃，落實執行
1．現象：目標太高，沒辦法完成
2．分析：方法不科學，方案不嚴謹
3．方法：擬訂方案，制定計劃
（1）計劃與目標的關系
（2）制訂計劃的要點
（3）制訂計劃的方法和工具
（4）制訂計劃的誤區
?實戰演練：學以致用（行動學習）
-根據重點工作目標，制定員工工作計劃
七、有效授權，解放自我
1．權力的定義
2．權力的種類
3．領導者為什么需要授權
4．授權需要掌握的原則
5．授權的步驟和程序
6．授權的注意事項
7．授權時常犯的錯誤
案例分析：高總的授權
八、進行激勵，產生績效
1．激勵的含義和本質
2．領導者為什么要進行激勵
3．領導者要分清你的四類員工
4．激勵的核心在于引導員工需求
5．有效激勵的三個特征
6．激勵員工的二十四條方法
案例分析：有效激勵90后、95后的策略
?實戰演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：四類特點的員工進行授權和激勵
九、按照領導程序，采取合適方式
1．分析下屬的情況
2．決定領導者行為
3．采取恰當的方式
（1）指揮式領導的特點分析、改進及運用策略
（2）教導式領導的特點分析、改進及運用策略
（3）參與式領導的特點分析、改進及運用策略
（4）授權式領導的特點分析、改進及運用策略
（5）一種特殊的領導方式——很好用，見效快
4．把握三個方面，成為有影響力的領導
案例分析：困惑的張經理
十、進行部屬培育
1．掌握部屬的心態
2．通過培育來發揮領導力
3．掌握培育部屬的模式和工具
4．選擇恰當的時機進行培育，塑造學習氛圍
案例分析：堅持原則有錯嗎
?實戰演練：學以致用（行動學習）
輸出成果：擬訂你的部屬培育計劃
十一、新時代，領導的挑戰
1．市場在變-企業在變-員工在變：創新為本
2．創新思維需要新領導力
3．新生代，彰顯的價值，年輕一代需要“展現才華”
案例分析：獎勵懲罰的失效
十二、探詢式領導-問題管理，成為卓越領導
1．探詢式領導的核心——提問的力量
2．員工心理的“安全區”
3．正確的問題，提問的藝術
4．用提問來管理員工
5．用提問來建設團隊
6．用提問來解決難題
7．利用提問實現向上管理
案例分析：一次任務的布置
十三、教練式領導-引導式反饋，培養創新員工
1．教練式領導的核心——引導的技術
2．教練式領導對話的特點
3．掌握教練式的溝通技術
4．教練式領導的引導時機和策略
5．創建群策群力的氛圍
6．引導團隊高效決策
7．引導高效會議
案例分析：您看怎么辦