新電力人安全意識培訓

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交廣國際內訓特色:
運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計
運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學
運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享
課程以學員為中心，而非講師為中心，倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案，幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用，賦能于人

課程背景：
每年電力行業會根據公司發展需要招用大量的新員工，現在的新員工年輕有活力，大部分都是大學畢業生，但因為長期的學校和家庭教育會有好高騖遠，安全意識差的特點，為了更好的幫助這些新人提高安全意識，設計本課程，也是北方大部分電力單位新人必上課程。
課程目標：
1．通過培訓，讓新員工知道安全意識的重要性
2．通過培訓，讓新員工清楚怎樣安全事故怎么造成的，怎樣杜絕事故的發生
3．通過培訓，讓新員工知道出安全事故的心態
4．通過培訓，讓新員工知道國家安全政策重點要求
5．通過培訓，讓新員工清楚現場怎樣做到按規范做事
6．通過培訓，讓新員工清楚怎樣正確使用勞動防護用品
7．通過培訓，讓新員工清楚消防常識
8．通過培訓，讓新員工清楚怎樣配合老員工做好安全管理
課程形式：
室內講座加導師學員互動
培訓對象新入職電力職工
課程大綱
第一講：安全意識是保證安全生產的基礎
1．電力企業的安全現場
2．電力企業安全事故的系統因素
3．“冰山原則”與事故損失
4．樹立正確的安全意識
1）責任意識與正確的安全意識
5．別躺在“極低概率”上睡大覺
6．安全要從“一點一滴”開始做起，從海因里希事故“金字塔”想到的……
思考問題：你真的把安全當第一回事了嗎？
第二講：安全事故分析是教訓
1．安全事故發生的人群分析
2．事故中的“人”
3．事故中的“機器”
4．事故中的“物”
5．常發生事故發生的“十六種”人有哪些
第三講：安全法律法規是保障
1．安全生產的原則
2．各部門在安全管理中的職責
3．三級教育培訓
4．安全防護常識
第四講：消防安全是手段
1．火災形成
2．如何有效控制火災發生
3．如何組織滅火
4．如何組織逃生
5．如何做好消防演練
6．如何做緊急預案
第五講：認知心理系統是根源
1．什么是認知心理系統
2．感覺效應與安全
3．墨菲定律告訴我們什么
4．危險源識別的方法
5．常用安全標志的含義
6．聽覺效應與安全
7．視覺效應與安全
8．雙耳效應與安全
9．顱骨效應與安全
后記：精彩的結束!