TTT卓越講師特訓

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第一講：TTT職業導論：道可頓悟，事須漸修
一、成功培訓的衡量標準
1．優秀教學經驗分享
2．哈羅德9個成功培訓標準
3．培訓記憶規律
二、對培訓的理解
1．培訓的起點與終點
2．培訓與培訓師的價值
三、成人學習的四大特點及其應對策略
1．實用主義以及應對策略
2．經驗主義以及應對策略
3．注意力時間短以及應對策略
4．遺忘速度快以及應對策略
活動：換位思考（學員與講師的換位思考，你喜歡怎樣的培訓？）
案例：《有趣的產品培訓》
訓練：自我介紹
第二講：培訓開場：引人入勝，旗開得勝
一、培訓開場白的四個步驟
1．自我介紹：如何做切題式介紹
2．共識規則：如何建立學習場域
3．了解期望：如何鏈接學員需求
4．激發意愿：如何強化學習意愿
二、常用的幾種課程導入方式及選擇
三、開場導入注意事項
1．一抓：如何抓學員注意力，開場：開心、開眼、開竅的應用
2．二破：如何破題、破冰
3．三找：如何找到課程的靈魂
四、三分鐘演練及學員表現點評
案例：如何將枯燥的生產性培訓轉變為有趣
活動：如何抓不同類型學員的注意力、如何破冰、如何找課程的靈魂

第三講：演講表達：神形兼備，生動演繹
一、決定演講效果的三要素
1．形體語言
2．語音語調
3．說話內容
二、克服緊張
1．克服緊張的七個方法及訓練
2．壓力與時間關系
三、眼法
1．通過眼法如何控場
2．培訓師眼神交流的方法與技巧
四、面法
1、面部表情的注意事項
五、聲法
1、培訓師如何護嗓
2、聲音的注意事項
六、手法
1．培訓師專業化手勢的注意事項
2．常用專業手勢訓練
七、步法
1．如何展現更權威的步法
八、說法
1．如何讓學員聽得懂，記得住
2．說法注意事項
案例：優秀講師的“聲、步、形與說”
活動：非語言因素的影響
訓練：常用專業手勢訓練、護嗓發聲訓練、更具影響力的身體語言

第四講：問答技巧：巧問妙答，能言善道
一、提問的關鍵四技巧
1．一次一問
2．慎用反問
3．肯定引導
4．漏斗提問
二、回答學員提問的七脈神劍及訓練
1．一針見血
2．借刀殺人
3．普度眾生
4．以牙還牙
5．緩兵之計
6．外交辭令
7．坦誠不足
案例：互動與問題解決
活動：如何運用漏斗提問，互動技巧的練習

第五講：高效控場：從容控場，收放自如
一、高效控場的8個方法以及選擇
二、精彩互動
1．互動的四種類型
腦動—思維響應技巧
口動—語言響應技巧
身動—行為響應技巧
心動—情緒響應技巧
2．讓課堂活起來的12個方法
案例：《一次難忘的經歷》《高手的控場》
訓練：控場8方法的運用、綜合展示點評

第六講：課程設計與開發綜述：深挖根源，高屋建瓴
一、好課程的八個標準
二、教學理念的發展及其在課程開發中的應用
1．建構主義的操作要點—增加課堂生動性
2．五星教學法及庫伯學習圈及其應用—有效學習循環
三、課程設計與開發五步驟
1．課程需求分析
2．整體課程設計
3．開發課程內容
4．編寫培訓教材
5．課程試講與修正
案例：《企業產品》課程開發、《生產管理》課程的設計
訓練：按照建構主義理念修改小節課程

第七講：整體課程設計：塑骨造型，搭出框架
一、課程題目設計
1．規范課程名稱的要求
2．取一個好課名的方法
二、課程目標設計
1．課程目標設計的原則
2．課程目標設計的布魯姆法則
3．設立清晰準確的課程目標
三、課程內容設計
1．資料搜集方法與途徑
2．決定課程內容的因素
四、課程結構設計
1．結構設計的依據
2．結構最常用的模式及練習
五、教學方式設計
1．教學方法選擇的影響因素
2．常用10種教學方式優缺點以及應用
3．KSA不同培訓內容的教學技巧
1）K類教學技巧
2）S類教學技巧
3）A類教學技巧
案例：《一次研討會的取名》、《裝卸輪胎培訓》、《心態課程培訓》
訓練：課程題目設計、課程目標設計、課程內容設計、課程結構設計
工具表單：《十種教學方法的優缺點》、《課程指導圖》

第八講、開發課程內容：填充血肉，生動成型
一、課程開場導入
1．錯誤開場白的典型案例
2．培訓開場四步驟
．培訓開場要達成的目標:
二、組織案例
1．選擇案例的四個原則
2．案例的三個來源以及應用
3．如何設計好案例
三、讓課程更精彩的四個法寶
1．雞肋課程的幾種情況
2．讓課程精彩紛呈的四個法寶
以理服人：如何做及其應用練習
以情動人：如何做及其應用練習
用新吸人：如何做及其應用練習
運用幽默：如何做及其應用練習
3．綜合應用練習
四、課程結尾設計
1．課堂結尾不當的幾種情況
2．精彩結尾的常見結構
3．科學結尾的四個原則
4．科學結尾常用的幾種方法
五、精美PPT制作技巧
1．更新工具
2．用好美化大師
3．用好母版與模板
4．內容結構化
5．數據圖表化