基于DISC的情商修煉培訓
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交廣國際內訓特色:
運用國際室內體驗式課程教學七步模型進行課程設計
運用交廣國際室內體驗式管理培訓道具進行互動教學
運用當前世界500強企業或結合行業現實案例進行分享
課程以學員為中心,而非講師為中心,倡導“做中學”
課后設計學員個人行動方案,幫助企業驗證學習效果
管理培訓工具課程包可留在企業重復使用,賦能于人
?提升自我的情商,提升自我魅力,影響力
?提高工作、生活質量 ,改善與人交往中化被動為主動
?提升自我激勵、抗壓能力,掌握溝通理念、方法和技能,實現高效工作
?讓團隊更和諧、工作更快樂
第一模塊:情商重要性解讀篇———–三分智商、七分情商
?機遇與挑戰
?解讀當今競爭
?未來的競爭是?智商VS情商
?哈佛大學的調查—-人的成功三要素:智商、情商、逆商
?情商的重要性
?戈爾曼的情商模型
?自我意識
?社會意識
?人際關系
?自我管理
?情商測試
?測試解讀:情商低——懷才不遇
情商高——春風得意
?為何提升情商?
?想事業一帆風順嗎?
?想家庭幸福嗎?
?想成為員工貼心的領導嗎?
?高情商的人八特質:
?1、不抱怨、不批評
?2、有熱情、有激情
?3、愛包容與寬容
?4、善溝通與交流
?5、多贊美別人
?6、保持好心情
?7、聆聽好習慣
?8、有責任心
?情緒類別:喜、怒、哀、樂、懼
?情緒認知能力
?約哈里視窗
?情緒ABC理論
?處理情緒的三個誤區:忍、發、逃
?正確處理情緒的三個步驟:
?接納—接納情緒(情緒的鐘擺效應)
?宣泄—正確宣泄負面情緒的方法
?調整—改變態度,改變自己
?如何化壓力為動力?
?如何調節情緒壓力?——送走情緒壓力12法
第二模塊:DISC與情商修煉篇————知己解彼,百戰百勝
?DISC內核——認識不等于了解,了解不等于影響
?DISC是什么?
?DISC起源
?DISC的風格理論
?DISC的挑戰與優勢
?為什么要學DISC
?認識自我,管理自我
?了解他人,影響他人
?DISC運用中的作用
?提升自我行為管理
?提升對人的敏感度——觀察不同人的反應;知道他人想要什么;知道什么是他人需要的
?提升團隊協調能力
?提升溝通效率與效果
?DISC情緒研究
?D型——情緒特質與識別
?I型——情緒特質與識別
?S型——情緒特質與識別
?C型——情緒特質與識別
?DISC相處原則
?D——相處基本原則
?I——相處基本原則
?S——相處基本原則
?C——相處基本原則
?案例分析與DISC運用
?案例一:他為什么情緒失控
?案例二:為什么他們溝通障礙
?案例三:沒主意的下屬
?案例四:餐中上的不愉快
?課程總結、討論
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